О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"
| О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ" | |
|---|---|
| постановление от 23.09.2010 № 818/45 ПРАВИТЕЛЬСТВО | |
| Тип | Изменяющий |
| № | Правовой акт RU50000201000770 от 26.10.2010 |
| Регион | Московская область |
| Статус | Действующий |
| Нормативность | Нормативный |
| Соответствие законодательству | Самостоятельной юридической экспертизе не подлежит |
| Принят | 23.09.2010 |
| Зарегистрирован | № RU50000201000770 от 26.10.2010 |
| Опубликован | |
| Рубрики | 130.010.000 Образование (см. также 200.160.040)
130.010.020 Управление системой образования (см. также 010.150.040, 020.010.040, 020.010.050) |
| Ссылка | http://zakon.scli.ru/ru/legal texts/legislation RF/extended/index.php?do4=card&id4=64f78c77-7724-45d9-9ca3-7f631cd3c7ea |
ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 23.09.2010 № 818/45
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"
Правительство Московской области постановляет:
Внести в долгосрочную целевую программу Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы", утвержденную постановлением Правительства Московской области от 25.12.2008 N 1185/50 " Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы " (с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Московской области от 09.07.2009 N 555/27, от 11.12.2009 N 1097/52) (далее - Программа), следующие изменения:
1. В позиции "Объемы и источники финансирования" паспорта Программы:
цифры "659,61" заменить цифрами "558,57";
цифры "312,74" заменить цифрами "211,70";
цифры "645,15" заменить цифрами "544,11";
цифры "305,92" заменить цифрами "204,88".
2. Раздел I Программы "Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учетом реализации Программы" изложить в новой редакции согласно приложению N 1 к настоящему постановлению.
3. Раздел IV Программы "Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы" изложить в новой редакции согласно приложению N 2 к настоящему постановлению.
4. В разделе VII Программы "Ресурсное обеспечение Программы":
цифры "659,61" заменить цифрами "558,57";
цифры "312,74" заменить цифрами "211,70";
цифры "305,92" заменить цифрами "204,88".
5. Приложение N 1 к Программе изложить в новой редакции согласно приложению N 3 к настоящему постановлению.
Губернатор Московской области
Б.В. Громов
Приложение N 1
к постановлению Правительства
Московской области
от 23 сентября 2010 г. N 818/45
"I. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации
с учетом реализации Программы
Система образования Московской области является одной из наиболее масштабных и динамично развивающихся региональных образовательных систем в современной России.
Реализация областных целевых программ "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы", "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" позволила существенно укрепить материально-техническую базу образовательных учреждений, внедрить новые организационные модели, образовательные технологии и программы, создать основы областной системы оценки качества образования.
Важным фактором развития образования в Московской области стал приоритетный национальный проект "Образование", в рамках которого в 2006-2010 годах обеспечена поддержка лидеров инновационного развития системы образования - лучших педагогов, учреждений общего и профессионального образования, а также осуществлены поставки современного оборудования, подключение школ к сети Интернет, развитие института классного руководства.
Участие Московской области в комплексном проекте модернизации образования и реализация данного проекта в 2007-2009 годах создали условия для возникновения институциональных изменений в системе образования: внедрение финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов стимулирования качества образования, реализация моделей развития сети образовательных учреждений, обеспечивающих доступность качественного образования независимо от места жительства, становление и развитие института общественного участия в управлении образованием.
Перед системой образования Московской области стоит задача соответствовать не только современному уровню социально-экономического развития Московской области и потребностей населения, но и перспективным, стратегическим целям развития региона.
В Стратегии социально-экономического развития Московской области до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Московской области от 15.12.2006 N 1164/49, определено, что экономическая политика Московской области фокусируется на развитии высокотехнологичных секторов экономики.
Образование вносит существенный вклад в формирование человеческого капитала - ключевого фактора конкурентоспособности инновационной экономики. Однако имеющийся на сегодня потенциал системы образования не позволяет реализовать данную функцию в полной мере. Сохраняется существенная дифференциация образовательных учреждений и муниципальных систем образования в обеспечении доступности и качества образовательных услуг. Наблюдается диспропорция между состоянием сети образовательных учреждений, темпами и тенденциями территориального развития.
Содержание и качество профессионального образования не в полной мере соответствуют потребностям рынка труда в Московской области. Слабо развита система непрерывного профессионального образования, позволяющая в условиях обновления производственных технологий своевременно повышать квалификацию и осуществлять профессиональную переподготовку кадров. Сохраняется проблема эффективного использования бюджетных средств и привлечения внебюджетных ресурсов. Кадровый состав системы образования нуждается в обновлении и масштабной профессиональной переподготовке. Особенно острым является дефицит компетентных управленческих кадров - менеджеров в сфере образования, готовых успешно действовать в новых условиях финансово-хозяйственной деятельности.
В целом существует разрыв между содержанием и технологиями образования, институциональной структурой, уровнем кадрового и ресурсного обеспечения системы образования и задачами современной экономики. Поэтому модернизация системы образования, являющаяся необходимым условием формирования инновационной экономики, требует интенсивного продолжения и развития.
Реализация комплексного проекта модернизации образования в Московской области стала первым этапом системного обновления среднего общего образования. Цели и задачи следующего этапа модернизации общего образования определяются национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", утвержденной Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 04.02.2010 N Пр-271.
В связи с этим настоящая Программа рассматривается как инструмент реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", а также переноса результатов, полученных при реализации комплексного проекта модернизации образования, на всю систему образования.
В результате реализации Программы должны быть созданы условия для формирования современной модели образования, ориентированной на обеспечение задач инновационного развития Московской области и включающей в себя:
новые стандарты и технологии образования;
эффективные механизмы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
обновленную сеть образовательных учреждений, обеспечивающую вариативность и доступность образовательных услуг независимо от места жительства;
современную структуру, содержание и технологии профессионального образования, отвечающие запросам рынка труда;
модернизированную систему непрерывного образования, предоставляющую возможность гражданам повышать и обновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности;
систему оценки качества образования, обеспечивающую объективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений, доступность результатов оценки для потребителей образовательных услуг;
финансово-экономические механизмы, стимулирующие качество образовательных услуг, позволяющие концентрировать и эффективно использовать государственные и частные финансовые средства.
Одновременно модернизация системы образования в рамках реализации Программы позволит обеспечить максимальное использование ее потенциала в повышении качества жизни населения Московской области, обеспечить доступность и вариативность услуг дошкольного образования, создать условия для развития системы психолого-педагогической поддержки семьи и детства, сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.
Предполагается обеспечить поддержку и дальнейшее развитие наметившейся в последние годы позитивной тенденции восстановления ответственности системы образования за духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гражданской идентичности и национального самосознания.
Очевидно, что достижение обозначенных целей и решение задач, стоящих перед системой образования в Московской области, требуют использования программно-целевого метода.
Именно Программа как комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий должна стать организационной основой государственной политики в сфере образования в долгосрочной перспективе.
При этом в процессе реализации Программы будет активно использоваться зарекомендовавший себя в приоритетном национальном проекте "Образование" и комплексном проекте модернизации образования в Московской области механизм конкурсной поддержки "точек роста", предусматривающий открытость принимаемых решений, участие общественных институтов в экспертизе и контроле реализации проектов и программ.".
Приложение N 2
к постановлению Правительства
Московской области
от 23 сентября 2010 г. N 818/45
"IV. Планируемые количественные и качественные показатели
эффективности реализации Программы
T-----------------------------T----------------------------------T--------------------------------T---------T----------T-------------------------------¬
¦N ¦Задачи, направленные на ¦Планируемый объем финансирования ¦Показатели, характеризующие ¦Единица
¦Базовое ¦Планируемое значение показателя¦
¦п/п ¦достижение цели ¦на решение данной задачи, млн. ¦достижение цели
¦измерения¦значение ¦по годам реализации ¦
¦ ¦ ¦руб. ¦ ¦ ¦(на начало¦ ¦
¦ ¦
+----------T-------------T---------+ ¦
¦реализации+-------T-------T-------T-------+
¦ ¦ ¦бюджет ¦бюджет ¦другие
¦ ¦
¦Программы)¦2009 ¦2010 ¦2011
¦2012 ¦
¦ ¦
¦Московской¦муниципальных¦источники¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦области ¦образований
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
¦ 4 ¦
5 ¦ 6 ¦ 7
¦ 8 ¦
9 ¦ 10
¦ 11 ¦
12 ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦1. ¦Совершенствование содержания ¦ 22,92
¦ 0,00 ¦
0,00 ¦ ¦ ¦ ¦
0,00¦ 0,00¦ 3,63¦
19,29¦
¦ ¦и технологий образования ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля первоклассников, ¦процент ¦
65 ¦ 65
¦ 65 ¦
67 ¦ 70 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦прошедших обучение по
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательным программам для ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей старшего дошкольного ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе по программам ¦
¦ 0 ¦
0 ¦ 0
¦ 10 ¦
15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Удельный вес численности ¦процент
¦ 27,3 ¦
27,3 ¦ 27,3 ¦ 41
¦ 55 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся 10-11 классов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся по программам ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля учащихся 5-11 классов, ¦процент
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающихся по программам ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этнокультурного содержания (о ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурных, исторических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦традициях, экономике Московской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области) по региональным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебно-методическим комплектам ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5-9 классов ¦ ¦
20 ¦ 20
¦ 20 ¦
30 ¦ 45 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10-11 классов ¦ ¦
15 ¦ 15
¦ 15 ¦
35 ¦ 45 ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент
¦ 0 ¦
96,1 ¦ 96,5 ¦ 97,0 ¦
97,5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обязательный единый ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому языку, от числа ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦едином государственном экзамене ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент
¦ 0 ¦
92,5 ¦ 93,0 ¦ 93,5 ¦
94,0 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обязательный единый ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математике, от числа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦едином государственном экзамене ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент
¦ 0 ¦
82 ¦ 84
¦ 84,2 ¦ 84,4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единый государственный экзамен ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по трем и более предметам, от ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа выпускников, участвовавших¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦экзамене в Московской области ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Доля учреждений начального и ¦процент ¦ 0
¦ 0 ¦
0 ¦ 10
¦ 35 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦среднего профессионального
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализующих федеральные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные образовательные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стандарты профессионального ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования, перечни направлений¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки (специальностей), в ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработке которых участвовали ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединения работодателей ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦8. Доля государственных и ¦процент
¦ 30 ¦
30 ¦ 30
¦ 35 ¦ 40 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Московской области, реализующих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационные образовательные ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Доля государственных и ¦процент
¦ 81,8 ¦
81,8 ¦ 81,8 ¦ 88
¦ 91 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, обеспеченных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Интернетом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Доля учреждений ¦ ¦
98,5 ¦ 98,5 ¦
98,5 ¦ 99 ¦
99,5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, обеспеченных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Интернетом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Доля выпускников ¦процент ¦
80 ¦ 80
¦ 80 ¦ 82
¦ 85 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных учреждений ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального профессионального ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудоустроившихся по полученной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессии в год окончания ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебного заведения, от общей ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦численности выпускников таких ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Доля выпускников учреждений ¦процент ¦ 30
¦ 30 ¦
30 ¦ 31
¦ 33 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального профессионального ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получивших разряды выше ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦установленных федеральным ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственным образовательным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стандартом начального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦2. ¦Создание условий для ¦
10,76 ¦ 0,00
¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦
0,00¦ 0,00¦ 0,00¦
10,76¦
¦ ¦социализации, социальной ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦адаптации, формирования ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦здорового образа жизни детей,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦подростков и молодежи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения их безопасности ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦
54 ¦ 54 ¦
54 ¦ 75
¦ 75 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, отвечающих¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Доля детей, оставшихся без ¦процент
¦ 1,28 ¦
1,28¦ 1,28¦ 1,2 ¦
1,16¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе переданных в ¦ ¦
61,68 ¦ 61,38¦
61,68¦ 64,38¦ 67,5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приемные семьи, на усыновление ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(удочерение), под опеку ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(попечительство), охваченных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другими формами семейного ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦устройства (семейные детские ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дома, патронатные семьи) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля детей-сирот и детей, ¦процент
¦ 32,5 ¦
32,5 ¦ 32,5 ¦ 32
¦ 30,5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, воспитывающихся и ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находящихся в государственных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях всех типов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Количество служб ¦ед. ¦
70 ¦ 70
¦ 70 ¦
83 ¦ 90 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот и ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦родителей
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Доля семей, воспитывающих ¦процент
¦ 35 ¦
35 ¦ 35
¦ 40 ¦
45 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей-сирот и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦без попечения родителей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦охваченных услугами служб ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Доля детей с ограниченными ¦процент
¦ 30 ¦
30 ¦ 30
¦ 33 ¦ 39 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможностями здоровья в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждениях специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционного) образования, ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления образовательного ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Доля выпускников ¦процент ¦
9 ¦ 9
¦ 9 ¦
9,5 ¦ 10 ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального (коррекционного) ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, принятых в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные учреждения ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, от общего ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦количества учащихся, принятых на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦3. ¦Развитие системы оценки и ¦
6,82 ¦ 0,00
¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦
0,00¦ 0,00¦ 2,49¦
4,33¦
¦ ¦контроля качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, обеспечение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦публичной доступности ее ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Удовлетворенность населения ¦процент
¦ 52,3 ¦
60 ¦ 63
¦ 68 ¦
70 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеством общего образования, ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(процент от числа опрошенных) ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Удельный вес лиц, сдавших ¦Процент
¦ 0 ¦
96,1 ¦ 96,5 ¦ 97,0 ¦
97,5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единый государственный экзамен ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по русскому языку, от числа ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦едином государственном экзамене ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент
¦ 0 ¦
92,5 ¦ 93,0 ¦ 93,5 ¦
94 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обязательный единый
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математике, от числа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦едином государственном экзамене ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент
¦ 0 ¦
82 ¦ 84
¦ 84,2 ¦ 84,4 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единый государственный экзамен ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по трем и более предметам, от ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦числа выпускников, участвовавших¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в едином государственном ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене в Московской области ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Доля обучающихся 4 классов, ¦процент
¦ 0 ¦
0 ¦ 0
¦ 25 ¦
50 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших независимую аттестацию¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Доля выпускников ¦процент ¦
62 ¦ 93
¦ 93 ¦
93 ¦ 93 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, прошедших ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственную (итоговую) ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестацию в 9 классах в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиях введения единой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦независимой системы оценки ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования (по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому языку) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Доля выпускников ¦процент ¦
62 ¦ 92,9 ¦
92,9 ¦ 92,9 ¦ 92,9 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, прошедших ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственную (итоговую) ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестацию в 9 классах в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиях введения единой ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦независимой системы оценки ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования (по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математике) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Доля муниципальных ¦процент
¦ 0 ¦
0 ¦ 0
¦ 5,5 ¦ 15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образований Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях которых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществляется учет внеучебных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достижений обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦9. Удельный вес обучающихся 7-11¦процент ¦ 32
¦ 32 ¦ 32 ¦
34 ¦ 38 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классов, участвующих во втором ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальном этапе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Всероссийской предметной
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиады, от общего количества ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся 7-11 классов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Количество обучающихся 9-11 ¦чел. ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦классов, принимающих участие во ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Всероссийской предметной ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиаде: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в третьем этапе ¦ ¦ 5706 ¦5706
¦5706 ¦5900 ¦6200
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в четвертом этапе ¦ ¦
170 ¦ 170 ¦ 170
¦ 180 ¦ 185 ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Доля государственных и ¦процент
¦ 32 ¦
32 ¦ 32
¦ 40 ¦
65 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, внедряющих ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦систему управления качеством ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Доля государственных и ¦процент
¦ 80 ¦
80 ¦ 80
¦ 88 ¦
95 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Московской области, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опубликованный (в СМИ, отдельным¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изданием, в сети Интернет) ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦публичный отчет об ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦4. ¦Совершенствование сети и ¦
4,74 ¦ 0,00
¦ 0,00 ¦
¦ ¦ ¦
0,00¦ 0,00¦ 0,00¦
4,74¦
¦ ¦институциональной структуры ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦
54 ¦ 54
¦ 54 ¦
75 ¦ 75 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общеобразовательных учреждениях ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, отвечающих¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Количество автономных ¦ед. ¦
0 ¦ 0 ¦ 4
¦ 13 ¦
13 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦3. Количество служб ¦ед. ¦
70 ¦ 70
¦ 70 ¦
83 ¦ 90 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот и ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей, оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦5. ¦Развитие кадрового ресурса ¦
5,74 ¦ 0,00
¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦
0,00¦ 0,00¦ 0,00¦
5,74¦
¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля государственных и ¦процент
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений в Московской области,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в которых руководитель имеет ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческую подготовку, ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подтвержденную документами о ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональном образовании ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(специальность "Менеджер") и/или¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной переподготовке ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(специальность "Менеджер ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования"): ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательные учреждения ¦
¦ 30 ¦
30 ¦ 30
¦ 40 ¦
63 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения начального ¦ ¦
40 ¦
40 ¦ 40
¦ 48 ¦
58 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения среднего ¦ ¦
0 ¦ 0
¦ 0 ¦
5 ¦ 15 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Доля мастеров в учреждениях ¦процент
¦ 40 ¦
40 ¦ 40
¦ 41 ¦
43 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области с высшим ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическим образованием, от ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общей их численности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля мастеров, подтвердивших ¦процент ¦ 40
¦ 40 ¦
40 ¦ 43
¦ 48 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦или повысивших разряды ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(прошедших стажировку на
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предприятиях, в ресурсных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центрах), от общей их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦6. ¦Обновление экономических и ¦ 17,57
¦ 0,00 ¦
0,00 ¦ ¦ ¦ ¦
0,00¦ 0,00¦ 3,00¦
14,57¦
¦ ¦организационно-управленческих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦механизмов в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦1. Доля государственных и ¦процент
¦ 32 ¦
32 ¦ 32
¦ 40 ¦ 65 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Московской области, внедряющих ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦систему управления качеством ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Доля государственных и ¦процент
¦ 80 ¦
80 ¦ 80
¦ 88 ¦
95 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, имеющих ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опубликованный (в СМИ, отдельным¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изданием, в сети Интернет) ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦публичный отчет об ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Количество автономных ¦ед. ¦
0 ¦ 0
¦ 4 ¦
13 ¦ 13 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Доля государственных и ¦процент
¦ 0,1 ¦
0,1 ¦ 0,1 ¦ 15
¦ 40 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, переведенных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на новую (отраслевую) систему ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оплаты труда, ориентированную на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результат ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Доля государственных и ¦процент
¦ 30 ¦
30 ¦ 30
¦ 55 ¦
75 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений в Московской области,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеющих орган управления, ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающий демократический, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственно-общественный ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характер управления образованием¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦7. ¦Развитие ¦ 475,56
¦ 14,66 ¦
0,00 ¦ ¦ ¦ ¦
0,00¦ 16,40¦ 195,76¦ 263,40¦
¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦
54 ¦ 54 ¦ 54
¦ 80 ¦
84 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждениях ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, отвечающих¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Количество обучающихся на ¦чел.
¦ 11,13 ¦ 11,3 ¦ 11,3 ¦
10,7 ¦ 10,3 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦один компьютер в государственных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦
¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской области¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля детей с ограниченными ¦процент
¦ 30 ¦
30 ¦ 30
¦ 33 ¦
39 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможностями здоровья в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях специального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционного) образования, ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления образовательного ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦
+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+-------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Доля государственных и ¦процент
¦ 76 ¦
76 ¦ 76
¦ 90 ¦
96 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений в Московской области,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям безопасности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
L----+-----------------------------+----------+-------------+---------+--------------------------------+---------+----------+-------+-------+-------+--------
".
Приложение N 3
к постановлению Правительства
Московской области
от 23 сентября 2010 г. N 818/45
"Приложение N 1
к Программе
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
НА 2009-2012 ГОДЫ"
N
п/п
Мероприятия
по реализации
Программы
Источники
финансирования
Срок
исполнения
Объемы
финансирования по годам (млн. руб.)
Ответственный
за
выполнение
мероприятия
Программы
Всего
2009
2010
2011
2012
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Раздел
1. Совершенствование содержания и технологий образования
1.1.
Внедрение
моделей образования
детей старшего дошкольного
возраста, обеспечивающих
выравнивание их стартовых
возможностей для обучения в
начальной школе
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
1.2.
Внедрение
новых федеральных
государственных образовательных
стандартов общего образования, в
том числе обеспечение получения
обучающимися знаний о
культурных, исторических
традициях, экономике Московской
области в общеобразовательных
учреждениях в Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
5,31
0,00
0,00
2,51
2,80
Министерство
образования
Московской области
1.3.
Введение
профильного обучения в
старшей школе, обеспечивающего
возможность выбора обучающимися
индивидуального учебного плана
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
1.4.
Реализация
мер по поддержке
русского языка как языка
межнационального единения и
консолидации общества
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,68
0,00
0,00
0,00
1,68
Министерство
образования
Московской области
1.5.
Внедрение
федеральных
государственных образовательных
стандартов профессионального
образования нового поколения,
новых перечней направлений
подготовки (специальностей) в
образовательных учреждениях в
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
1.6.
Внедрение
новых образовательных
программ в практику деятельности
учреждений начального и среднего
профессионального образования
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
1.7.
Внедрение
моделей и технологий
работы с одаренными детьми, в
том числе разработка и внедрение
в практику деятельности
образовательных учреждений в
Московской области
психолого-педагогических
технологий формирования общей
одаренности
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
2,37
0,00
0,00
1,12
1,25
Министерство
образования
Московской области
1.8.
Внедрение
федерального
государственного
образовательного стандарта
общего образования для
обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
1.9.
Разработка
моделей и механизмов
поддержки образовательных
учреждений, внедряющих
инновационные образовательные
программы (НИР)
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
1.10.
Распространение
опыта
образовательных учреждений и
педагогов, являющихся
победителями конкурсов в рамках
приоритетного национального
проекта "Образование"
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
1.11.
Научно-методическое
и
информационное обеспечение
формирования коммуникативной
культуры и социальной
мобильности выпускников
образовательных учреждений в
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
1.12.
Внедрение
уровневых программ
высшего профессионального
образования, включая переход на
кредитно-модульную систему
организации учебного процесса
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,13
0,00
0,00
0,00
1,13
Министерство
образования
Московской области
1.13.
Внедрение
новых образовательных
информационно-коммуникативных
технологий через развитие
единого образовательного
информационного пространства
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,68
0,00
0,00
0,00
1,68
Министерство
образования
Московской области
Всего
по разделу
22,92
0,00
0,00
3,63
19,29
Раздел
2. Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования
здорового образа жизни детей, подростков и молодежи,
обеспечения их безопасности
2.1.
Разработка,
апробация и
внедрение в практику
деятельности образовательных
учреждений программ
психологического сопровождения
детей дошкольного возраста для
создания новой культурной среды
семьи
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
2.2.
Разработка,
апробация и
внедрение модели центра
постинтернатной адаптации для
лиц из числа детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения
родителей
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,13
0,00
0,00
0,00
1,13
Министерство
образования
Московской области
2.3.
Разработка
и внедрение модели
деятельности службы
сопровождения семей,
воспитывающих детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения
родителей
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,68
0,00
0,00
0,00
1,68
Министерство
образования
Московской области
2.4.
Разработка,
апробация и
внедрение модели центра
социально-трудовой адаптации лиц
из числа детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, на базе учреждения
для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
2.5.
Совершенствование
содержания,
форм и методов работы с детьми
по обеспечению безопасности
жизнедеятельности
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
2.6.
Повышение
эффективности
различных форм ученического и
студенческого самоуправления в
образовательных учреждениях в
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
2.7.
Апробация
и внедрение
психолого-педагогических
программ и программ
дополнительного образования по
формированию социальной
компетентности детей на ступени
дошкольного, начального общего,
основного общего и среднего
(полного) общего образования
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
2.8.
Формирование
гражданской
активности обучающихся в
процессе обучения и воспитания в
образовательных учреждениях в
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
Всего
по разделу
10,76
0,00
0,00
0,00
10,76
Раздел
3. Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечения
публичной доступности ее результатов
3.1.
Развитие
новых форм и механизмов
оценки качества деятельности
образовательных учреждений для
обеспечения объективности,
достоверности и прозрачности
процедур лицензирования,
государственной аккредитации,
надзора и контроля за
выполнением законодательства в
сфере образования, в том числе с
участием объединений
работодателей и общественных
институтов (НИР)
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
3.2.
Совершенствование
системы оценки
качества учебных и внеучебных
достижений обучающихся в
образовательных учреждениях в
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
3,18
0,00
0,00
1,50
1,68
Министерство
образования
Московской области
3.3.
Формирование
открытой системы
информирования граждан об
образовательных услугах,
оказываемых в Московской
области, обеспечивающей полноту,
доступность, своевременное
обновление, достоверность
информации
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
2,24
0,00
0,00
0,99
1,25
Министерство
образования
Московской области
Всего
по разделу
6,82
0,00
0,00
2,49
4,33
Раздел
4. Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования
4.1.
Разработка
и внедрение модели
деятельности базовых школ в
городской и сельской местности
Средства
бюджета
Московской области
2012
год
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
4.2.
Реструктуризация
сети учреждений
начального и среднего
профессионального образования
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
4.3.
Разработка
дополнительных к
федеральным требований в части
строительных норм и правил,
санитарных норм, охраны здоровья
обучающихся, воспитанников,
оснащенности учебного процесса и
оборудования учебных помещений
для государственных
образовательных учреждений
Московской области (НИР)
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
2,24
0,00
0,00
0,00
2,24
Министерство
образования
Московской области
Всего
по разделу
4,74
0,00
0,00
0,00
4,74
Раздел
5. Развитие кадрового ресурса системы образования
5.1.
Развитие
системы
профессионального образования
управленческих кадров
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
3,24
0,00
0,00
0,00
3,24
Министерство
образования
Московской области
5.2.
Внедрение
новых форм и процедур
аттестации педагогических
работников и руководителей
образовательных учреждений
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
5.3.
Развитие
новых форм повышения
квалификации педагогических
кадров
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
Всего
по разделу
5,74
0,00
0,00
0,00
5,74
Раздел
6. Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в
системе образования
6.1.
Разработка,
апробация и
внедрение методик расчета
нормативного подушевого
финансирования дошкольных
образовательных учреждений и
учреждений профессионального
образования, реализующих
образовательные программы
различных уровней образования в
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
2,00
0,00
0,00
2,00
0,00
Министерство
образования
Московской области
6.2.
Внедрение
новых типов и видов
образовательных организаций в
систему образования Московской
области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,68
0,00
0,00
0,00
1,68
Министерство
образования
Московской области
6.3.
Разработка
концепции и модели
регионального (областного)
учреждения высшего
профессионального образования
(НИР)
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,55
0,00
0,00
0,00
1,55
Министерство
образования
Московской области
6.4.
Развитие
моделей
государственно-общественного
управления в системе образования
(НИР)
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
6.5.
Разработка
и апробация
инструментов программно-целевого
бюджетного планирования и
администрирования бюджетных
расходов, ориентированных на
результаты в сфере образования,
для государственных
образовательных учреждений
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
2,11
0,00
0,00
0,00
2,11
Министерство
образования
Московской области
6.6.
Развитие
информационного
обеспечения управления сетью
образовательных учреждений в
Московской области и
совершенствование
статистического наблюдения за их
деятельностью
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
6.7.
Разработка
и внедрение
информационно-аналитической
системы сбора, обработки и
анализа сведений о торгах и
других способах закупки за счет
средств бюджета Московской
области, проводимых
Министерством образования
Московской области и
подведомственными учреждениями
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
6.8.
Разработка,
апробация и
внедрение методик формирования
государственных (муниципальных)
заданий образовательным
учреждениям в Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
1,25
0,00
0,00
0,00
1,25
Министерство
образования
Московской области
6.9.
Внедрение
информационных
технологий в систему управления
образованием
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
2,40
0,00
0,00
1,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
6.10.
Разработка
и внедрение моделей
стратегического и проектного
управления системой образования
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
1,13
0,00
0,00
0,00
1,13
Министерство
образования
Московской области
6.11.
Мониторинг
хода реализации
долгосрочной целевой программы
Московской области "Развитие
образования в Московской области
на 2009-2012 годы"
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
Всего
по разделу
17,57
0,00
0,00
3,00
14,57
Раздел
7. Развитие материально-технической базы образовательных учреждений
7.1.
Закупка
оборудования для
реализации в государственных
учреждениях начального
профессионального образования
Московской области программ
профильного обучения и программ
профессионального образования
Средства
бюджета
Московской области
2012
год
35,26
0,00
0,00
0,00
35,26
Министерство
образования
Московской области
7.2.
Закупка
оборудования для
внедрения областной системы
оценки и контроля качества
образования
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
23,11
0,00
14,00
7,00
2,11
Министерство
образования
Московской области
7.3.
Закупка
оборудования для
реализации мероприятий по
поддержке русского языка как
языка межнационального единения
и консолидации общества
Средства
бюджета
Московской области
2012
год
1,40
0,00
0,00
0,00
1,40
Министерство
образования
Московской области
7.4.
Закупка
оборудования для
модернизации процесса учебной,
трудовой и профессиональной
подготовки воспитанников
государственных специальных
(коррекционных) образовательных
учреждений Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
25,86
0,00
0,00
9,00
16,86
Министерство
образования
Московской области
7.5.
Закупка
оборудования для
внедрения учебных, трудовых
и психолого-педагогических
программ работы с детьми групп
риска в государственных
образовательных учреждениях
Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2012
год
5,48
0,00
0,00
0,00
5,48
Министерство
образования
Московской области
7.6.
Капитальный
ремонт помещений,
закупка оборудования для
создания и развития областной
кадетской школы-интерната в д.
Горки Можайского муниципального
района Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
49,67
0,00
0,00
30,00
19,67
Министерство
образования
Московской области
7.7.
Закупка
оборудования для
улучшения
материально-технической базы
государственных образовательных
учреждений Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011-2012
годы
123,66
0,00
0,00
45,55
78,11
Министерство
образования
Московской области
7.8.
Закупка
оборудования для
обеспечения безопасности
государственных образовательных
учреждений Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2011
год
20,00
0,00
0,00
20,00
0,00
Министерство
образования
Московской области
7.9.
Закупка
услуг по информационному
и медиасопровождению процессов
развития образования в
Московской области (выпуск
регионального журнала,
региональных тематических газет,
электронных продуктов, буклетов
и др.)
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
7,32
0,00
0,90
1,50
4,92
Министерство
образования
Московской области
7.10.
Закупка
услуг для проведения
региональных и межрегиональных
выставок, ярмарок и форумов
достижений в развитии системы
образования, в том числе по
реализации приоритетного
национального проекта
"Образование"
Средства
бюджета
Московской области
2010-2012
годы
5,11
0,00
1,50
1,50
2,11
Министерство
образования
Московской области
7.11.
Капитальный
ремонт помещений,
закупка оборудования для
создания в составе
Государственного
образовательного учреждения
высшего профессионального
образования "Московский
государственный областной
университет" структурного
подразделения дополнительного
образования одаренных детей
Средства
бюджета
Московской области
2011
год
13,00
0,00
0,00
13,00
0,00
Министерство
образования
Московской области
7.12.
Закупка
компьютерного
оборудования и программного
обеспечения для внедрения
информационных образовательных
технологий в деятельность
государственных образовательных
учреждений Московской области
Средства
бюджета
Московской области
2012
год
21,08
0,00
0,00
0,00
21,08
Министерство
образования
Московской области
7.13.
Предоставление
субсидий бюджетам
муниципальных образований
Московской области на закупку
учебного оборудования и мебели
для муниципальных
общеобразовательных учреждений -
победителей областного конкурса
муниципальных
общеобразовательных учреждений в
Московской области,
разрабатывающих и внедряющих
инновационные образовательные
программы
Средства
бюджета
Московской области
144,61
0,00
0,00
68,21
76,40
Министерство
образования
Московской
области, органы
местного
самоуправления
муниципальных
образований
Московской области
(по согласованию)
Средства
бюджетов
муниципальных
образований
2011-2012
годы
14,46
0,00
0,00
6,82
7,64
Итого
159,07
0,00
0,00
75,03
84,04
Итого
по разделу
Средства
бюджета
Московской области
475,56
0,00
16,40
195,76
263,40
Средства
бюджетов
муниципальных
образований
14,46
0,00
0,00
6,82
7,64
Итого
по разделу
490,02
0,00
16,40
202,58
271,04
Итого
по Программе
558,57
0,00
16,40
211,70
330,47
В
том числе:
Средства
бюджета Московской
области
544,11
0,00
16,40
204,88
322,83
Средства
бюджетов
муниципальных образований
Московской области
14,46
0,00
0,00
6,82
7,64
".
