О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"
постановление от 12.01.2011 № 14/60 ПРАВИТЕЛЬСТВО
Тип	Изменяющий
№	Правовой акт RU50000201100065 от 17.03.2011
Регион	Московская область
Статус	Действующий
Нормативность	Нормативный
Соответствие законодательству	Самостоятельной юридической экспертизе не подлежит
Принят	12.01.2011
Зарегистрирован	№ RU50000201100065 от 17.03.2011
Опубликован
Рубрики	020.030.020 Государственные программы. Концепции 130.010.030 Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы. Образовательный процесс
Ссылка	http://zakon.scli.ru/ru/legal texts/legislation RF/extended/index.php?do4=card&id4=d569b8c5-cc84-4176-a6d5-007f01a8bf73

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 12.01.2011 № 14/60

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ

ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"

Правительство Московской области постановляет:

Внести в долгосрочную целевую программу Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы", утвержденную постановлением Правительства Московской области от 25.12.2008 N 1185/50 " Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы " (с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Московской области от 09.07.2009 N 555/27, от 11.12.2009 N 1097/52, от 23.09.2010 N 818/45) (далее - Программа), следующие изменения:

1. Паспорт Программы изложить в новой редакции согласно приложению N 1 к настоящему постановлению.

2. Раздел I Программы "Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учетом реализации Программы" изложить в новой редакции согласно приложению N 2 к настоящему постановлению.

3. Раздел III Программы "Цели и задачи Программы" изложить в новой редакции согласно приложению N 3 к настоящему постановлению.

4. Раздел IV Программы "Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы" изложить в новой редакции согласно приложению N 4 к настоящему постановлению.

5. Раздел V Программы "Методика расчета значений показателей эффективности реализации Программы" изложить в новой редакции согласно приложению N 5 к настоящему постановлению.

6. Раздел VI Программы "Условия предоставления и методика расчета субсидий на софинансирование программных мероприятий" изложить в новой редакции согласно приложению N 6 к настоящему постановлению.

7. В разделе VII Программы "Ресурсное обеспечение Программы":

цифры "558,57" заменить цифрами "950,596";

цифры "211,70" заменить цифрами "603,726";

цифры "204,88" заменить цифрами "495,463";

цифры "6,82" заменить цифрами "108,263".

8. Последний абзац раздела IX Программы "Контроль и отчетность при реализации Программы" изложить в следующей редакции:

"Оперативный, годовой и итоговый отчеты представляются в порядке, установленном постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации" (с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Московской области от 18.07.2008 N 581/26, от 16.06.2009 N 475/24, от 07.10.2009 N 823/43, от 02.08.2010 N 594/32).".

9. Приложение 1 к Программе изложить в новой редакции согласно приложению N 7 к настоящему постановлению.

10. Приложение N 2 к Программе изложить в новой редакции согласно приложению N 8 к настоящему постановлению.

Губернатор Московской области

Б.В. Громов

Приложение N 1

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. 14/60

"Паспорт

долгосрочной целевой программы Московской области

"Развитие образования в Московской области

на 2009-2012 годы"

Наименование

Долгосрочная целевая программа Московской

Программы области "Развитие образования в Московской

области на 2009-2012 годы" (далее -

Программа)

Основание для Бюджетный кодекс Российской Федерации;

разработки Программы Закон Российской Федерации от 10.07.92

N 3266-1 "Об образовании";

Закон Московской области N 41/2009-ОЗ "Об

образовании";

постановление Правительства Московской

области от 28.08.2008 N 740/32 "О разработке

долгосрочной целевой программы Московской

области "Развитие образования в Московской

области на 2009-2012 годы"

Государственный Министерство образования Московской области

заказчик Программы

Разработчик Программы

Министерство образования Московской области

Цели Программы Получение населением Московской области

качественного образования;

развитие непрерывного образования;

удовлетворение потребностей экономики и

социальной сферы в квалифицированных

профессиональных кадрах;

создание условий для обеспечения

качественным питанием обучающихся

муниципальных общеобразовательных учреждений

в Московской области (далее -

общеобразовательные учреждения) для

сохранения и укрепления их здоровья

Задачи Программы Совершенствование содержания и технологий

образования;

создание условий для социализации,

социальной адаптации, сохранения здоровья

детей, подростков и молодежи, обеспечения их

безопасности, формирования культуры

здорового питания у участников

образовательного процесса;

развитие системы оценки и контроля качества

образования, обеспечение публичной

доступности ее результатов;

совершенствование сети и институциональной

структуры системы образования;

развитие кадрового ресурса системы

образования;

обновление экономических и

организационно-управленческих механизмов в

системе образования;

развитие материально-технической базы

образовательных учреждений, в том числе

создание условий для повышения доступности

качественного питания обучающихся

общеобразовательных учреждений

Сроки реализации 2009-2012 годы

Программы

Исполнители Программы

Министерство образования Московской области;

органы местного самоуправления муниципальных

образований Московской области;

организации, определяемые в порядке,

установленном Федеральным законом от

21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на

поставки товаров, выполнение работ, оказание

услуг для государственных и муниципальных

нужд", Законом Московской области

N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках

продукции для государственных нужд

Московской области"

Объемы и источники Общий объем средств, направляемых на

финансирования

реализацию мероприятий настоящей Программы в

2009-2012 годах, составляет 950,596 млн.

рублей,

в том числе:

2009 год - 0,00 млн. рублей;

2010 год - 16,40 млн. рублей;

2011 год - 603,726 млн. рублей;

2012 год - 330,47 млн. рублей;

из них по источникам:

средства бюджета Московской области

составляют 834,693 млн. рублей,

в том числе:

2009 год - 0,00 млн. рублей;

2010 год - 16,40 млн. рублей;

2011 год - 495,463 млн. рублей;

2012 год - 322,83 млн. рублей;

средства бюджетов муниципальных образований

Московской области составляют 115,903 млн.

рублей,

в том числе:

2009 год - 0,00 млн. рублей;

2010 год - 0,00 млн. рублей;

2011 год - 108,263 млн. рублей;

2012 год - 7,64 млн. рублей

Планируемые результаты

Обеспечение соответствия системы образования

Программы

требованиям инновационного развития

(количественные и

экономики Московской области, современным

качественные показатели

потребностям общества;

эффективности

повышение доступности качественного

реализации Программы) образования;

обновление содержания и технологий

образования, обеспечивающее баланс

фундаментальности и компетентностного

подхода;

развитие вариативности образовательных

программ;

обеспечение функциональной грамотности,

социальной компетентности и

конкурентоспособности выпускников учреждений

общего и профессионального образования;

улучшение кадрового обеспечения системы

образования;

повышение эффективности использования

бюджетных средств;

расширение общественного участия в

управлении образованием;

повышение эффективности управления

образованием;

повышение инвестиционной привлекательности

системы образования;

улучшение условий обучения, повышение

эффективности использования

материально-технической базы системы

образования;

развитие системы психолого-педагогической

поддержки семьи и детства;

снижение вероятности и масштабов

безнадзорности, социального сиротства,

наркомании;

повышение качества и доступности питания

обучающихся общеобразовательных учреждений".

Приложение N 2

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"I. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации

с учетом реализации Программы

Система образования Московской области является одной из наиболее масштабных и динамично развивающихся региональных образовательных систем в современной России.

Реализация областных целевых программ "Развитие образования в Московской области на 2001-2005 годы", "Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов" позволила существенно укрепить материально-техническую базу образовательных учреждений, внедрить новые организационные модели, образовательные технологии и программы, создать основы областной системы оценки качества образования.

Важным фактором развития образования в Московской области стал приоритетный национальный проект "Образование", в рамках которого в 2006-2010 годах обеспечена поддержка лидеров инновационного развития системы образования - лучших педагогов, учреждений общего и профессионального образования, а также осуществлены поставки современного оборудования, подключение школ к сети Интернет, развитие института классного руководства.

Участие Московской области в комплексном проекте модернизации образования и реализация данного проекта в 2007-2009 годах создали условия для возникновения институциональных изменений в системе образования: внедрение финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов стимулирования качества образования, реализация моделей развития сети образовательных учреждений, обеспечивающих доступность качественного образования независимо от места жительства, становление и развитие института общественного участия в управлении образованием.

Перед системой образования Московской области стоит задача соответствовать не только современному уровню социально-экономического развития Московской области и потребностей населения, но и перспективным, стратегическим целям развития региона.

В Стратегии социально-экономического развития Московской области до 2020 года, одобренной постановлением Правительства Московской области от 15.12.2006 N 1164/49, определено, что экономическая политика Московской области фокусируется на развитии высокотехнологичных секторов экономики.

Образование вносит существенный вклад в формирование человеческого капитала - ключевого фактора конкурентоспособности инновационной экономики. Однако имеющийся на сегодня потенциал системы образования не позволяет реализовать данную функцию в полной мере. Сохраняется существенная дифференциация образовательных учреждений и муниципальных систем образования в обеспечении доступности и качества образовательных услуг. Наблюдается диспропорция между состоянием сети образовательных учреждений, темпами и тенденциями территориального развития.

Содержание и качество профессионального образования не в полной мере соответствуют потребностям рынка труда в Московской области. Слабо развита система непрерывного профессионального образования, позволяющая в условиях обновления производственных технологий своевременно повышать квалификацию и осуществлять профессиональную переподготовку кадров. Сохраняется проблема эффективного использования бюджетных средств и привлечения внебюджетных ресурсов. Кадровый состав системы образования нуждается в обновлении и масштабной профессиональной переподготовке. Особенно острым является дефицит компетентных управленческих кадров - менеджеров в сфере образования, готовых успешно действовать в новых условиях финансово-хозяйственной деятельности.

В целом существует разрыв между содержанием и технологиями образования, институциональной структурой, уровнем кадрового и ресурсного обеспечения системы образования и задачами современной экономики. Поэтому модернизация системы образования, являющаяся необходимым условием формирования инновационной экономики, требует интенсивного продолжения и развития.

Актуальным остается вопрос доступности и качества питания обучающихся общеобразовательных учреждений. В организации системы питания обучающихся имеется ряд сложных проблем, требующих решения. Недостатки в обеспечении качественного и сбалансированного питания в общеобразовательных учреждениях вносят свой вклад в усиление негативных тенденций в состоянии здоровья обучающихся.

Совершенствование организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений направлено на решение приоритетной задачи социально-экономического развития области - повышение качества жизни детского населения.

Реализация комплексного проекта модернизации образования в Московской области стала первым этапом системного обновления среднего общего образования. Цели и задачи следующего этапа модернизации общего образования определяются национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", утвержденной Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 04.02.2010 N Пр-271.

В связи с этим настоящая Программа рассматривается как инструмент реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", а также переноса результатов, полученных при реализации комплексного проекта модернизации образования, на всю систему образования.

В результате реализации Программы должны быть созданы условия для формирования современной модели образования, ориентированной на обеспечение задач инновационного развития Московской области и включающей в себя:

новые стандарты и технологии образования;

современные модели воспитания, социализации, сохранения и укрепления здоровья, обеспечения безопасности детей, подростков и молодежи;

эффективные механизмы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

обновленную сеть образовательных учреждений, обеспечивающую вариативность и доступность образовательных услуг независимо от места жительства;

современную структуру, содержание и технологии профессионального образования, отвечающие запросам рынка труда;

модернизированную систему непрерывного образования, предоставляющую возможность гражданам повышать и обновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности;

систему оценки качества образования, обеспечивающую объективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений, доступность результатов оценки для потребителей образовательных услуг;

финансово-экономические механизмы, стимулирующие качество образовательных услуг, позволяющие концентрировать и эффективно использовать государственные и частные финансовые средства.

Одновременно модернизация системы образования в рамках реализации Программы позволит обеспечить максимальное использование ее потенциала в повышении качества жизни населения Московской области, обеспечить доступность и вариативность услуг дошкольного образования, создать условия для развития системы психолого-педагогической поддержки семьи и детства, сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.

Предполагается обеспечить поддержку и дальнейшее развитие наметившейся в последние годы позитивной тенденции восстановления ответственности системы образования за духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гражданской идентичности и национального самосознания.

Предусматривается комплекс мер по совершенствованию системы организации питания обучающихся.

Очевидно, что достижение обозначенных целей и решение задач, стоящих перед системой образования в Московской области, требуют использования программно-целевого метода.

Программно-целевой подход позволит скоординировать усилия органов исполнительной власти Московской области и законодательной власти Московской области, ведомств, общественности на основе эффективного использования имеющихся ресурсов, обеспечения контроля за промежуточными и конечными результатами.

Именно Программа как комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий должна стать организационной основой государственной политики в сфере образования в долгосрочной перспективе.

При этом в процессе реализации Программы будет активно использоваться зарекомендовавший себя в приоритетном национальном проекте "Образование" и комплексном проекте модернизации образования в Московской области механизм конкурсной поддержки "точек роста", предусматривающий открытость принимаемых решений, участие общественных институтов в экспертизе и контроле реализации проектов и программ.

Социально-экономическим эффектом реализации Программы станет повышение качества жизни детского населения Московской области.".

Приложение N 3

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"III. Цели и задачи Программы

Цели Программы:

получение населением Московской области качественного образования;

развитие непрерывного образования;

удовлетворение потребностей экономики и социальной сферы в квалифицированных профессиональных кадрах;

создание условий для обеспечения качественным питанием обучающихся общеобразовательных учреждений для сохранения и укрепления их здоровья.

Для достижения указанных целей решаются следующие задачи:

совершенствование содержания и технологий образования;

создание условий для социализации, социальной адаптации, сохранения здоровья детей, подростков и молодежи, обеспечения их безопасности, формирования культуры здорового питания у участников образовательного процесса;

развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов;

совершенствование сети и институциональной структуры системы образования;

развитие кадрового ресурса системы образования;

обновление экономических и организационно-управленческих механизмов в системе образования;

развитие материально-технической базы образовательных учреждений, в том числе создание условий для повышения доступности качественного питания обучающихся общеобразовательных учреждений.

Данные цели и задачи Программы достигаются в течение 2009-2012 годов (путем выполнения мероприятий, предусмотренных в приложении N 1 к Программе).".

Приложение N 4

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"IV. Планируемые количественные и качественные показатели

эффективности реализации Программы

T-----------------------------T----------------------------------T------------------------------T---------T----------T-----------------------------------¬

¦N ¦Задачи, направленные на ¦Планируемый объем финансирования ¦Показатели, характеризующие ¦Единица

¦Базовое ¦Планируемое значение показателя по ¦

¦п/п ¦достижение цели

¦на решение данной задачи, млн.

¦достижение цели

¦измерения¦значение ¦годам реализации ¦

¦ ¦ ¦руб. ¦ ¦ ¦показателя¦ ¦

¦ ¦

+----------T-------------T---------+ ¦ ¦(на начало+--------T--------T--------T--------+

¦ ¦ ¦бюджет ¦бюджет ¦другие

¦

¦ ¦реализации¦2009 ¦2010

¦2011 ¦2012 ¦

¦ ¦

¦Московской¦муниципальных¦источники¦ ¦ ¦Программы)¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области ¦образований

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3

¦ 4 ¦

5 ¦ 6 ¦ 7

¦ 8 ¦ 9

¦ 10 ¦

11 ¦ 12 ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦1. ¦Совершенствование содержания ¦ 25,22

¦ 0,00 ¦

0,00 ¦ ¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 0,00 ¦ 5,93 ¦

19,29 ¦

¦ ¦и технологий образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля первоклассников, ¦процент

¦ 65 ¦

65 ¦ 65

¦ 67 ¦ 70 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших обучение по ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательным программам для¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей старшего дошкольного ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе по программам ¦

¦ 0 ¦

0 ¦ 0

¦ 10 ¦

15 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образования ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Удельный вес численности ¦процент

¦ 27,3 ¦

27,3 ¦ 27,3

¦ 41 ¦ 55 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся 10-11 классов, ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦обучающихся по программам ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля учащихся 5-11 классов,¦процент ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся по программам ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦этнокультурного содержания (о ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурных, исторических ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦традициях, экономике ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Московской области) по ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональным ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-методическим комплектам¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5-9 классов ¦ ¦

20 ¦ 20

¦ 20 ¦

30 ¦ 45 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10-11 классов ¦ ¦

15 ¦ 15

¦ 15 ¦

35 ¦ 45 ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент

¦ 0 ¦ 96,1 ¦

99,1 ¦ 99,13 ¦

99,16 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦обязательный единый ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русскому языку, от числа ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент

¦ 0 ¦ 92,5 ¦

98,7 ¦ 98,75 ¦

98,8 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦обязательный единый ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математике, от числа ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент

¦ 0 ¦ 82 ¦

84 ¦ 84,2

¦ 84,4 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦единый государственный экзамен¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по трем и более предметам, от ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа выпускников, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участвовавших в едином ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственном экзамене в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Доля учреждений начального ¦процент ¦ 0

¦ 0 ¦

0 ¦ 10

¦ 35 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦и среднего профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, реализующих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦федеральные государственные ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные стандарты ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования,¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦перечни направлений подготовки¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(специальностей), в разработке¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦которых участвовали ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединения работодателей ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Доля государственных ¦процент

¦ 30,0 ¦

30,0 ¦ 36,5

¦ 46,6 ¦

56,8 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализующих инновационные ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные программы ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Доля государственных ¦процент

¦ 81,8 ¦ 81,8 ¦ 100,0

¦ 100,0 ¦ 100,0 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспеченных Интернетом ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Доля учреждений ¦ ¦

98,5 ¦ 98,5

¦ 98,5 ¦

99,0 ¦ 100,0 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспеченных Интернетом ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦10. Доля выпускников ¦процент ¦

80 ¦ 80 ¦ 80

¦ 81 ¦

82 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных учреждений ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, трудоустроившихся по ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦полученной профессии в год ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦окончания учебного заведения, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от общей численности ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников таких учреждений ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Доля выпускников ¦процент ¦

30 ¦ 30

¦ 30 ¦

30,5 ¦ 31 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений начального ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, получивших¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разряды выше установленных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦федеральным государственным ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательным стандартом ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Доля общеобразовательных ¦процент

¦ 85 ¦ 0 ¦

0 ¦ 93

¦ 97 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, в которых ведется ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦систематическая работа по ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формированию культуры ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦здорового питания ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦2. ¦Создание условий для ¦

15,66 ¦ 0,00

¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 0,00 ¦ 4,90 ¦

10,76 ¦

¦ ¦социализации, социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦адаптации, сохранения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровья детей, подростков и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦молодежи, обеспечения их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦безопасности, формирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦культуры здорового питания у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦участников образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦

54 ¦ 54

¦ 79 ¦

81 ¦ 85 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Доля детей, оставшихся без ¦процент ¦ 1,28

¦ 1,28 ¦ 1,28 ¦

1,2 ¦ 1,16 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В том числе переданных в ¦

¦ 61,68 ¦

61,68 ¦ 61,68 ¦ 64,38 ¦

67,5 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приемные семьи, на усыновление¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦(удочерение), под опеку ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(попечительство), охваченных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другими формами семейного ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦устройства (семейные детские ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дома, патронатные семьи) ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля детей-сирот и детей, ¦процент

¦ 32,5 ¦

32,5 ¦ 32,5

¦ 32 ¦

30,5 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦родителей, воспитывающихся и ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находящихся в государственных ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всех типов ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Количество служб ¦ед. ¦

70 ¦ 70

¦ 70 ¦

83 ¦ 90 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и детей, оставшихся без ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Доля семей, воспитывающих ¦процент

¦ 35 ¦ 35 ¦

35 ¦ 40

¦ 45 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, охваченных услугами¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦служб сопровождения ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Доля детей с ограниченными ¦процент ¦ 30

¦ 30 ¦

30 ¦ 33

¦ 39 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможностями здоровья в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях специального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционного) образования, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦осуществления образовательного¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Доля выпускников ¦процент ¦

9 ¦ 9

¦ 9 ¦

9,5 ¦ 10 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, принятых в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственные учреждения ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области, от общего ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦количества учащихся, принятых ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на обучение ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Доля обучающихся, ¦процент ¦

66,77 ¦ 0

¦ 0 ¦

69 ¦ 70 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспеченных горячим питанием ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦3. ¦Развитие системы оценки и ¦

6,82 ¦ 0,00

¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 0,00 ¦ 2,49 ¦

4,33 ¦

¦ ¦контроля качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦образования, обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦публичной доступности ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Удовлетворенность населения¦процент ¦

52,3 ¦ 60 ¦ 63

¦ 68 ¦

70 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеством общего образования, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(процент от числа опрошенных) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент

¦ 0 ¦ 96,1 ¦

99,1 ¦ 99,13 ¦

99,16 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единый государственный экзамен¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по русскому языку, от числа ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент

¦ 0 ¦

92,5 ¦ 98,7

¦ 98,75 ¦ 98,8 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обязательный единый ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦математике, от числа ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Удельный вес лиц, сдавших ¦процент

¦ 0 ¦

82 ¦ 84

¦ 84,2 ¦

84,4 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единый государственный экзамен¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по трем и более предметам, от ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа выпускников, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участвовавших в едином ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственном экзамене в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Доля обучающихся 4 классов,¦процент ¦ 0

¦ 0 ¦

0 ¦ 25

¦ 50 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших независимую ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестацию ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦6. Доля выпускников ¦процент ¦

62 ¦ 93

¦ 93 ¦

93 ¦ 93 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших государственную ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(итоговую) аттестацию в 9 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классах в условиях введения ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единой независимой системы ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оценки качества образования ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(по русскому языку) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7. Доля выпускников ¦процент ¦

62 ¦ 92,9

¦ 92,9 ¦

92,9 ¦ 92,9 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших государственную ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(итоговую) аттестацию в 9 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классах в условиях введения ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦единой независимой системы ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦оценки качества образования ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(по математике) ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦8. Доля муниципальных ¦процент ¦

0 ¦ 0

¦ 65 ¦

75 ¦ 95 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образований Московской ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, в общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях которых ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществляется учет внеучебных¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦достижений обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9. Удельный вес обучающихся ¦процент

¦ 32 ¦ 32 ¦

32 ¦ 34

¦ 38 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦7-11 классов, участвующих во ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦втором муниципальном этапе ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Всероссийской предметной ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиады, от общего ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦количества обучающихся 7-11 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦классов ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10. Количество обучающихся ¦чел.

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦9-11 классов, принимающих ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участие во Всероссийской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметной олимпиаде: ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в третьем этапе ¦ ¦ 5706 ¦5706

¦5706 ¦5900 ¦6200

¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в четвертом этапе ¦ ¦

170 ¦ 170 ¦ 170

¦ 180 ¦ 185 ¦

¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦11. Доля государственных ¦процент

¦ 32 ¦ 32 ¦

32 ¦ 40

¦ 65 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедряющих систему управления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦качеством образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12. Доля государственных ¦процент

¦ 80 ¦ 80 ¦

95 ¦ 97

¦ 98 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦опубликованный (в сети ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Интернет) публичный отчет об ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦4. ¦Совершенствование сети и ¦

4,74 ¦ 0,00

¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 0,00 ¦ 0,00 ¦

4,74 ¦

¦ ¦институциональной структуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦системы образования ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦

54 ¦ 54

¦ 79 ¦

81 ¦ 85 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Количество автономных ¦ед.

¦ 0 ¦ 0 ¦

4 ¦ 13

¦ 13 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Количество служб ¦ед. ¦

70 ¦ 70

¦ 70 ¦

83 ¦ 90 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот и ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦5. ¦Развитие кадрового ресурса ¦ 7,24

¦ 0,00 ¦

0,00 ¦ ¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 0,00 ¦ 1,50 ¦

5,74 ¦

¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля государственных ¦процент

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательных учреждений в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области и ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, в которых ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководитель имеет ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управленческую подготовку, ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подтвержденную документами о ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦профессиональном образовании ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(специальность "Менеджер") ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и/или профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовке (специальность ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Менеджер образования"): ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательные учреждения¦ ¦

30 ¦ 30

¦ 30 ¦

40 ¦ 63 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения начального ¦ ¦

40 ¦ 40

¦ 48 ¦

52 ¦ 58 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждения среднего ¦ ¦

40 ¦ 40 ¦ 40

¦ 45 ¦

48 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Доля мастеров в учреждениях¦процент ¦ 40

¦ 40 ¦

74 ¦ 75

¦ 76 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области с высшим ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогическим образованием ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦от общей их численности ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Доля мастеров, ¦процент ¦

40 ¦ 40

¦ 40 ¦

43 ¦ 48 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подтвердивших или повысивших ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разряды (прошедших стажировку ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на предприятиях, в ресурсных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центрах), от общей их ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦6. ¦Обновление экономических и ¦

23,87 ¦ 0,00

¦ 0,00 ¦ ¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 0,00 ¦

9,30 ¦ 14,57 ¦

¦

¦организационно-управленческих¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦механизмов в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля государственных ¦процент

¦ 32 ¦

32 ¦ 32

¦ 40 ¦ 65 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедряющих систему управления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеством образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Доля государственных ¦процент

¦ 80 ¦ 80 ¦

95 ¦ 97

¦ 98 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опубликованный (в сети ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Интернет) публичный отчет об ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3. Количество автономных ¦ед.

¦ 0 ¦

0 ¦ 4

¦ 13 ¦

13 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Доля государственных ¦процент

¦ 30,0 ¦ 30,0 ¦

39,4 ¦ 55,0

¦ 75,0 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦орган управления, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающий ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦демократический, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственно-общественный ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характер управления ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

+----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦7. ¦Развитие ¦ 751,143 ¦

115,903 ¦ 0,00

¦

¦ ¦ ¦

0,00 ¦ 16,40 ¦ 579,606¦ 271,04 ¦

¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных учреждений, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦том числе создание условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦для повышения доступности ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦качественного питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦

54 ¦ 54

¦ 79 ¦

81 ¦ 85 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2. Количество обучающихся на ¦чел.

¦ 18 ¦

18 ¦ 18

¦ 17 ¦ 16 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦один компьютер в ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦3. Доля детей с ограниченными ¦процент ¦ 30

¦ 30 ¦ 30 ¦

33 ¦ 39 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможностями здоровья в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях специального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционного) образования, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления образовательного¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4. Доля государственных ¦процент

¦ 76 ¦ 76 ¦

76 ¦ 90

¦ 96 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦требованиям безопасности ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+--------+

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5. Доля общеобразовательных ¦процент

¦ 93,61 ¦ 0 ¦

0 ¦ 95

¦ 96 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации питания ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

L----+-----------------------------+----------+-------------+---------+------------------------------+---------+----------+--------+--------+--------+---------

".

Приложение N 5

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"V. Методика расчета значений показателей эффективности

реализации Программы

T-----------------------------T---------------------------T-----------T------------------------------T-----------T-------------------------T-------------¬

¦N ¦Задачи, направленные на ¦Показатели, характеризующие¦Единица ¦Методика расчета показателя ¦Значения

¦Статистические источники ¦Периодичность¦

¦п/п¦достижение цели

¦достижение цели

¦измерения ¦ ¦базовых ¦получения информации ¦представления¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦показателей¦

¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4

¦ 5 ¦ 6

¦ 7 ¦ 8

¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦1. ¦Совершенствование содержания ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦и технологий образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Доля первоклассников, ¦процент ¦Количество первоклассников, ¦

65 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦прошедших обучение по ¦ ¦прошедших обучение по ¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦образовательным программам ¦ ¦образовательным программам для¦ ¦исследования, форма ¦ ¦

¦ ¦ ¦для детей старшего ¦ ¦детей старшего дошкольного ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦дошкольного возраста ¦ ¦возраста, в том числе по ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦В том числе по программам ¦ ¦программам дошкольного ¦

0 ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦образования / общее количество¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦первоклассников ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Удельный вес численности¦процент ¦Количество учащихся 10-11 ¦ 27,3

¦Формы государственной ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦учащихся 10-11 классов, ¦ ¦классов, обучающихся по ¦ ¦статистической отчетности¦год ¦

¦ ¦ ¦обучающихся по программам ¦ ¦программам профильного ¦ ¦ПРОФО, 76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦профильного обучения ¦ ¦обучения / общее количество ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся 10-11 классов ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Доля учащихся 5-11 ¦процент ¦Количество учащихся 5-11 (5-9,¦ ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦классов, обучающихся по ¦ ¦10-11) классов, обучающихся по¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦программам этнокультурного ¦ ¦программам этнокультурного ¦ ¦исследования, форма ¦ ¦

¦ ¦ ¦содержания (о культурных, ¦ ¦содержания (о культурных, ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦исторических традициях, ¦ ¦исторических традициях, ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦экономике Московской ¦ ¦экономике Московской области) ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦области) по региональным ¦ ¦по региональным ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦учебно-методическим ¦ ¦учебно-методическим ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦комплектам ¦ ¦комплектам / общее количество ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦В том числе: ¦ ¦учащихся 5-11 классов (5-9, ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦5-9 классов ¦ ¦10-11) ¦ 20

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦10-11 классов ¦ ¦ ¦

15 ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦4. Удельный вес лиц, ¦процент ¦Количество лиц, сдавших ¦

0 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сдавших обязательный единый¦

¦обязательный единый

¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦русскому языку, от числа ¦ ¦русскому языку / число ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦в едином государственном ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦экзамене в Московской ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦5. Удельный вес лиц, ¦процент ¦Количество лиц, сдавших ¦

0 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сдавших обязательный единый¦

¦обязательный единый

¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦математике, от числа ¦ ¦математике / число ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦в едином государственном ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦экзамене в Московской ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦6. Удельный вес лиц, ¦процент ¦Количество лиц, сдавших единый¦ 0

¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сдавших единый ¦ ¦государственный экзамен по ¦

¦мониторингового

¦год ¦

¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦трем и более предметам / число¦

¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦трем и более предметам, от ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦числа выпускников, ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦участвовавших в едином ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственном экзамене в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦7. Доля учреждений ¦процент ¦Количество учреждений ¦

0 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦профессионального образования,¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦Московской области, ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, реализующих ¦ ¦реализующих федеральные ¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦федеральные государственные¦ ¦государственные ¦ ¦Московской области ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательные стандарты ¦ ¦образовательные стандарты ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования, перечни ¦ ¦перечни направлений подготовки¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦направлений подготовки ¦ ¦(специальностей), в создании ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦(специальностей), в ¦ ¦которых участвовали ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦разработке которых ¦ ¦объединения работодателей / ¦

¦ ¦

¦

¦ ¦ ¦участвовали объединения ¦ ¦общее количество учреждений ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦работодателей ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦8. Доля государственных ¦процент ¦Количество общеобразовательных¦ 30 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦учреждений, реализующих ¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦

¦инновационные образовательные ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦программы / общее количество ¦

¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, реализующих ¦ ¦ ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦инновационные ¦ ¦ ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательные программы ¦ ¦ ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦9. Доля государственных ¦процент ¦Количество общеобразовательных¦ 81,8

¦Формы государственной ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦учреждений, обеспеченных ¦ ¦статистической отчетности¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦Интернетом / общее количество ¦ ¦Д-4 (без коррекции), ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦Данные мониторинга ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦

¦ ¦ ¦состояния муниципальных ¦

¦

¦ ¦ ¦области, обеспеченных ¦ ¦ ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦Интернетом. ¦ ¦ ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦Доля учреждений ¦ ¦Количество учреждений ¦

98,5 ¦Московской области, ¦ ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦профессионального образования,¦ ¦данные мониторинга ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦обеспеченных Интернетом / ¦

¦состояния системы ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, обеспеченных ¦ ¦общее количество учреждений ¦

¦начального и среднего ¦ ¦

¦ ¦ ¦Интернетом ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦профессионального ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦образования ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦10. Доля выпускников ¦процент ¦Количество выпускников ¦

80 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦государственных учреждений ¦ ¦государственных учреждений ¦ ¦состояния системы ¦год ¦

¦ ¦ ¦начального ¦ ¦начального профессионального ¦

¦начального и среднего ¦ ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦образования Московской ¦

¦профессионального ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦области, трудоустроившихся по ¦ ¦образования ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, трудоустроившихся ¦ ¦полученной профессии в год ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦по полученной профессии в ¦ ¦окончания учебного заведения /¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦первый год окончания ¦ ¦общая численность выпускников ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учебного заведения, от ¦ ¦таких учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦общей численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников таких ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦11. Доля выпускников ¦процент ¦Количество выпускников ¦

30 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦учреждений начального ¦ ¦учреждений начального ¦ ¦состояния системы ¦год ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦Московской области, получивших¦

¦профессионального ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, получивших ¦ ¦разряды выше установленных ¦

¦образования ¦ ¦

¦ ¦ ¦разряды выше установленных ¦ ¦федеральным государственным ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦федеральным государственным¦

¦образовательным стандартом

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательным стандартом ¦ ¦начального профессионального ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦начального ¦ ¦образования / общее количество¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦выпускников учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования ¦ ¦начального профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦12. Доля ¦процент ¦Количество общеобразовательных¦ 85

¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦учреждений, в которых ведется ¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждений, в которых ¦ ¦систематическая работа по ¦

¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦ведется систематическая ¦ ¦пропаганде здорового питания /¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦работа по формированию ¦ ¦общее количество ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦культуры здорового питания ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦2. ¦Создание условий для

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦социализации, социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

¦ ¦адаптации, сохранения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦здоровья детей, подростков и ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦молодежи, обеспечения их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦безопасности, формирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦культуры здорового питания у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦участников образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦Количество обучающихся в ¦

54 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦качества образования ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦Московской ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦образовательного процесса / ¦

¦области/государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общее количество обучающихся в¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Доля детей, оставшихся ¦процент ¦Количество детей, оставшихся ¦

1,28 ¦Форма государственной ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦без попечения родителей ¦ ¦без попечения родителей в том ¦ ¦статистической отчетности¦год ¦

¦ ¦ ¦В том числе переданных в ¦ ¦числе переданных в приемные ¦

61,68 ¦103-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦приемные семьи, на ¦ ¦семьи, на усыновление ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦усыновление (удочерение), ¦ ¦(удочерение), под опеку ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦под опеку (попечительство),¦

¦(попечительство), охваченных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦охваченных другими формами ¦ ¦другими формами семейного ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦семейного устройства ¦ ¦устройства (семейные детские ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦(семейные детские дома, ¦ ¦дома, патронатные семьи) / ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦патронатные семьи) ¦ ¦общее количество детей, ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Доля детей-сирот и ¦процент ¦Количество детей-сирот и ¦

32,5 ¦Форма государственной ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦статистической отчетности¦год ¦

¦ ¦ ¦попечения родителей, ¦ ¦попечения родителей, ¦ ¦103-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦воспитывающихся и ¦ ¦воспитывающихся и находящихся ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦находящихся в ¦ ¦в государственных и ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственных и ¦ ¦муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦муниципальных ¦ ¦учреждениях всех типов / общее¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательных учреждениях¦ ¦количество детей, находящихся ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦всех типов ¦ ¦в государственных и ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждениях всех типов

¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦4. Количество служб ¦ед. ¦Количество служб сопровождения¦ 70

¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦семей, воспитывающих ¦ ¦состояния системы ¦год ¦

¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот ¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦опекунства и усыновления ¦ ¦

¦ ¦ ¦и детей, оставшихся без ¦

¦оставшихся без попечения ¦ ¦(удочерения) в Московской¦ ¦

¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦родителей ¦ ¦области ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦5. Доля семей, ¦процент ¦Количество семей, ¦ 35

¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот ¦ ¦воспитывающих детей-сирот и ¦

¦состояния системы

¦год ¦

¦ ¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦опекунства и усыновления ¦ ¦

¦ ¦ ¦попечения родителей, ¦ ¦попечения родителей, ¦

¦(удочерения) в Московской¦

¦

¦ ¦ ¦охваченных услугами служб ¦ ¦охваченных услугами служб ¦

¦области ¦ ¦

¦ ¦ ¦сопровождения ¦ ¦сопровождения / общее ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦количество семей, охваченных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦услугами служб сопровождения ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦6. Доля детей с ¦процент ¦Количество детей с ¦

30 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦ограниченными возможностями¦ ¦ограниченными возможностями ¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦здоровья в учреждениях ¦ ¦здоровья в учреждениях ¦

¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦специального ¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦(коррекционного) ¦ ¦образования, отвечающих ¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦образования, отвечающих ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦Московской области ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦образовательного процесса / ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦общее количество детей с ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ограниченными возможностями ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦7. Доля выпускников ¦процент ¦Количество выпускников ¦

9 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния системы ¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждений специального ¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦

¦ ¦ ¦(коррекционного) ¦ ¦образования, принятых в ¦ ¦профессионального ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования, принятых в ¦ ¦государственные учреждения ¦

¦образования ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственные учреждения ¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦Московской области / общее ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦количество учащихся, принятых ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, от общего ¦ ¦на обучение ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦количества учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦принятых на обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦8. Доля обучающихся, ¦процент ¦Количество обучающихся ¦

66,77 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦обеспеченных горячим ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦питанием ¦ ¦учреждений, обеспеченных ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦горячим питанием / общее ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦количество обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦3. ¦Развитие системы оценки и

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦контроля качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

¦ ¦образования, обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦публичной доступности ее ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Удовлетворенность ¦процент ¦Удовлетворенность населения ¦

52,3 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦населения качеством общего ¦ ¦качеством общего образования, ¦

¦мониторингового

¦год ¦

¦ ¦ ¦образования, начального и ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦среднего профессионального ¦

¦профессионального образования ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования (процент от ¦ ¦(процент от числа опрошенных) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦числа опрошенных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Удельный вес лиц, ¦процент ¦Количество лиц, сдавших единый¦ 0

¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сдавших единый ¦ ¦государственный экзамен по ¦

¦мониторингового

¦год ¦

¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦русскому языку / число ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦русскому языку, от числа ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦в едином государственном ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦экзамене в Московской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Удельный вес лиц, ¦процент ¦Количество лиц, сдавших ¦

0 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сдавших обязательный единый¦

¦обязательный единый

¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦государственный экзамен по ¦

¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦математике, от числа ¦ ¦математике / число ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦выпускников, участвовавших ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦в едином государственном ¦ ¦едином государственном ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦экзамене в Московской ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦4. Удельный вес лиц, ¦процент ¦Количество лиц, сдавших ¦

0 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сдавших единый ¦ ¦обязательный единый ¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦государственный экзамен по ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦трем и более предметам, от ¦ ¦трем и более предметам / число¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦числа выпускников, ¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦участвовавших в едином ¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственном экзамене в ¦ ¦экзамене в Московской области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦5. Доля обучающихся 4 ¦процент ¦Количество обучающихся 4 ¦

0 ¦Количественный показатель¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦классов, прошедших ¦ ¦классов, прошедших независимую¦ ¦эффективности реализации ¦год ¦

¦ ¦ ¦независимую аттестацию ¦

¦аттестацию / общее количество ¦ ¦направления комплексного ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся, прошедших ¦ ¦проекта модернизации ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦независимую аттестацию ¦ ¦образования в Московской ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦

¦ ¦области ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦6. Доля выпускников ¦процент ¦Количество выпускников ¦

62 ¦Количественный показатель¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦эффективности реализации ¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦направления комплексного ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, прошедших ¦ ¦прошедших государственную ¦

¦проекта модернизации ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственную (итоговую) ¦ ¦(итоговую) аттестацию в 9 ¦ ¦образования в Московской ¦ ¦

¦ ¦ ¦аттестацию в 9 классах в ¦ ¦классах в условиях введения ¦

¦области, форма ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиях введения единой ¦ ¦единой независимой системы ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦независимой системы оценки ¦ ¦оценки качества образования ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦качества образования (по ¦ ¦(по русскому языку) / общее ¦

¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦русскому языку) ¦ ¦количество выпускников 9 ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦классов ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦7. Доля выпускников ¦процент ¦Количество выпускников ¦

62 ¦Количественный показатель¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦эффективности реализации ¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦направления комплексного ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, прошедших ¦ ¦прошедших государственную ¦

¦проекта модернизации ¦ ¦

¦ ¦ ¦государственную (итоговую) ¦ ¦(итоговую) аттестацию в 9 ¦ ¦образования в Московской ¦ ¦

¦ ¦ ¦аттестацию в 9 классах в ¦ ¦классах в условиях введения ¦ ¦области, форма ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиях введения единой ¦ ¦единой независимой системы ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦независимой системы оценки ¦ ¦оценки качества образования ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦качества образования (по ¦ ¦(по математике) / общее ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦математике) ¦ ¦количество выпускников 9 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦классов ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦8. Доля муниципальных ¦процент ¦Количество муниципальных ¦

0 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦образований Московской ¦ ¦образований Московской ¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦области, в ¦ ¦области, где в ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждениях которых ¦ ¦учреждениях осуществляется ¦

¦качества образования в ¦ ¦

¦ ¦ ¦осуществляется учет ¦ ¦учет внеучебных достижений ¦

¦Московской области ¦ ¦

¦ ¦ ¦внеучебных достижений ¦ ¦обучающихся / общее количество¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦муниципальных образований ¦

¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦9. Удельный вес обучающихся¦процент ¦Количество обучающихся 7-11 ¦ 32

¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦7-11 классов, участвующих ¦ ¦классов, участвующих во втором¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦во втором муниципальном ¦ ¦муниципальном этапе ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦этапе Всероссийской ¦ ¦Всероссийской предметной ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦предметной олимпиады, от ¦ ¦олимпиады / общее количество ¦

¦качества образования в ¦ ¦

¦ ¦ ¦общего количества ¦ ¦обучающихся 7-11 классов ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦обучающихся 7-11 классов ¦ ¦ ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦10. Количество обучающихся ¦чел. ¦Количество обучающихся 9-11 ¦

¦Отчеты предметных ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦9-11 классов, принимающих ¦ ¦классов, принимающих участие ¦

¦комиссий, проводящих

¦год ¦

¦ ¦ ¦участие во Всероссийской ¦ ¦во Всероссийской предметной ¦

¦третий этап Всероссийской¦

¦

¦ ¦ ¦предметной олимпиаде: ¦ ¦олимпиаде: ¦ ¦предметной олимпиады, ¦ ¦

¦ ¦ ¦в третьем этапе ¦ ¦в третьем этапе ¦ 5706

¦приказы Министерства ¦ ¦

¦ ¦ ¦в четвертом этапе ¦ ¦в четвертом этапе ¦

170 ¦образования Московской ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области о направлении ¦

¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников на четвертый ¦

¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦этап ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦11. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

32 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦

¦муниципальных

¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, внедряющих систему¦ ¦внедряющих систему управления ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦управления качеством ¦ ¦качеством образования / общее ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦образования ¦ ¦количество образовательных ¦

¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦12. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

80 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦муниципальных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦

¦в Московской области, имеющих ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, имеющих ¦ ¦опубликованный (в сети ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦опубликованный (в сети ¦ ¦Интернет) публичный отчет об ¦

¦статистической отчетности¦

¦

¦ ¦ ¦Интернет) публичный отчет ¦ ¦образовательной и ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦об образовательной и ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦финансово-хозяйственной ¦ ¦деятельности / общее ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦количество образовательных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦4. ¦Совершенствование сети и

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦институциональной структуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦Количество обучающихся в ¦

54 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных ¦

¦состояния муниципальных ¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦качества образования в ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦образовательного процесса / ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общее количество обучающихся в¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Количество автономных ¦ед. ¦Количество автономных ¦

0 ¦Мониторинг количества ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦образовательных учреждений в ¦ ¦автономных ¦год ¦

¦ ¦ ¦в Московской области ¦ ¦Московской области ¦ ¦образовательных ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Количество служб ¦ед. ¦Количество служб сопровождения¦ 70

¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦сопровождения семей, ¦ ¦семей, воспитывающих ¦ ¦состояния системы ¦год ¦

¦ ¦ ¦воспитывающих детей-сирот ¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦опекунства и усыновления ¦ ¦

¦ ¦ ¦и детей, оставшихся без ¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦(удочерения) в Московской¦ ¦

¦ ¦ ¦попечения родителей ¦ ¦родителей ¦ ¦области ¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦5. ¦Развитие кадрового ресурса

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦системы образования ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦муниципальных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦

¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦в Московской области, в ¦ ¦в Московской области, в ¦ ¦Московской области ¦ ¦

¦ ¦ ¦которых руководитель имеет ¦ ¦которых руководитель имеет ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦управленческую подготовку, ¦ ¦управленческую подготовку, ¦ ¦ ¦

¦

¦ ¦ ¦подтвержденную документами ¦ ¦подтвержденную документами о ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦о профессиональном ¦ ¦профессиональном образовании ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовании (специальность ¦

¦(специальность "Менеджер")

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦"Менеджер") и/или ¦ ¦и/или профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦профессиональной ¦ ¦переподготовке (специальность ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦переподготовке ¦ ¦"Менеджер образования") / ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦(специальность "Менеджер ¦ ¦общее количество ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦образования"):

¦ ¦образовательных учреждений: ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательные ¦ ¦общеобразовательные ¦

30 ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦учреждения, учреждения ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждения начального ¦ ¦образования, учреждения ¦

48 ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦среднего профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждения среднего ¦ ¦ ¦ 40

¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Доля мастеров в ¦процент ¦Количество мастеров в ¦

40 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦учреждениях начального и ¦ ¦учреждениях начального и ¦ ¦состояния системы ¦год ¦

¦ ¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования Московской ¦ ¦образования Московской области¦ ¦профессионального ¦ ¦

¦ ¦ ¦области с высшим ¦ ¦с высшим педагогическим ¦ ¦образования, форма ¦ ¦

¦ ¦ ¦педагогическим образованием¦ ¦образованием / общая ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦от общей их численности ¦ ¦численность мастеров в ¦

¦статистической отчетности¦

¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях начального и ¦ ¦20-Профтех ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦среднего профессионального ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Доля мастеров, ¦процент ¦Количество мастеров, ¦

40 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦подтвердивших или ¦ ¦подтвердивших или повысивших ¦

¦состояния системы

¦год ¦

¦ ¦ ¦повысивших разряды ¦ ¦разряды (прошедших стажировку ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦

¦ ¦ ¦(прошедших стажировку на ¦ ¦на предприятиях, в ресурсных ¦ ¦профессионального ¦ ¦

¦ ¦ ¦предприятиях, в ресурсных ¦ ¦центрах) / общая численность ¦

¦образования ¦ ¦

¦ ¦ ¦центрах), от общей их ¦ ¦мастеров ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦6. ¦Обновление экономических и

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

¦организационно-управленческих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦механизмов в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

32 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦муниципальных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦

¦в Московской области, ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, внедряющих систему¦ ¦внедряющих систему управления ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦управления качеством ¦ ¦качеством образования / общее ¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦образования ¦ ¦количество образовательных ¦

¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

80 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦муниципальных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области, имеющих ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, имеющих ¦ ¦опубликованный (в сети ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦опубликованный (в сети ¦ ¦Интернет) публичный отчет об ¦

¦статистической отчетности¦

¦

¦ ¦ ¦Интернет) публичный отчет ¦ ¦образовательной и ¦

¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦об образовательной и ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦финансово-хозяйственной ¦

¦деятельности / общее

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦количество образовательных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Количество автономных ¦ед. ¦Количество автономных ¦

0 ¦Мониторинг количества ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦образовательных учреждений в ¦ ¦автономных ¦год ¦

¦ ¦ ¦в Московской области ¦ ¦Московской области ¦ ¦образовательных ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦4. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

30 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦муниципальных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области, имеющих ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, имеющих орган ¦ ¦орган управления, ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦управления, обеспечивающий ¦

¦обеспечивающий

¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦

¦демократический, ¦ ¦демократический, ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦

¦государственно-общественный¦

¦государственно-общественный

¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦характер управления ¦ ¦характер управления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦образованием / общее ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦количество образовательных ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

+---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦7. ¦Развитие

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦образовательных учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦в том числе создание условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦для повышения доступности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦качественного питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦

¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦1. Доля обучающихся в ¦процент ¦Количество обучающихся в ¦

54 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦состояния муниципальных ¦год

¦

¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦качества образования в ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦образовательного процесса / ¦

¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общее количество обучающихся в¦ ¦статистической отчетности¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦2. Количество обучающихся ¦чел. ¦Количество обучающихся на один¦ 18,0

¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦на один компьютер в ¦ ¦компьютер в государственных ¦

¦состояния муниципальных

¦год ¦

¦ ¦

¦государственных ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦

¦области и муниципальных ¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦Московской области ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦учреждениях в Московской ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦3. Доля детей с ¦процент ¦Количество детей с ¦

30 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦ограниченными возможностями¦ ¦ограниченными возможностями ¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦здоровья в учреждениях ¦ ¦здоровья в учреждениях ¦ ¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦специального ¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦

¦(коррекционного) ¦ ¦образования, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образования, отвечающих ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦образовательного процесса / ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦общее количество детей с ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ограниченными возможностями ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья в учреждениях ¦ ¦

¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦4. Доля государственных ¦процент ¦Количество государственных ¦

76 ¦Данные мониторинга ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦состояния муниципальных ¦год ¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области и ¦ ¦образовательных систем в ¦ ¦

¦ ¦ ¦области и муниципальных ¦ ¦муниципальных ¦ ¦рамках системы оценки ¦ ¦

¦ ¦

¦общеобразовательных ¦

¦общеобразовательных учреждений¦ ¦качества образования в ¦

¦

¦ ¦ ¦учреждений в Московской ¦ ¦в Московской области, ¦ ¦Московской области, форма¦ ¦

¦ ¦ ¦области, отвечающих ¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦государственной ¦ ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям ¦ ¦требованиям безопасности / ¦

¦статистической отчетности¦

¦

¦ ¦ ¦безопасности ¦ ¦общее количество ¦ ¦76-РИК ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦

¦ ¦ ¦

¦

+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+

¦ ¦ ¦5. Доля общеобразовательных¦процент

¦Количество общеобразовательных¦

93,61 ¦Данные специального ¦Один раз в ¦

¦ ¦ ¦учреждений, отвечающих ¦ ¦учреждений, отвечающих ¦ ¦мониторингового ¦год ¦

¦ ¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦современным требованиям к ¦

¦исследования ¦ ¦

¦ ¦ ¦организации питания ¦ ¦организации питания / общее ¦

¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦количество общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦

L---+-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+--------------

".

Приложение N 6

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"VI. Условия предоставления и методика расчета субсидий

на софинансирование программных мероприятий

1. Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (далее - субсидии), предоставляются в пределах средств, предусмотренных законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий год на указанные цели.

Субсидии предоставляются при условии:

наличия двухстороннего соглашения (договора) о намерениях по долевому участию в софинансировании программных мероприятий, заключенного между Министерством образования Московской области и уполномоченным органом местного самоуправления соответствующего муниципального образования Московской области;

наличия муниципальной долгосрочной целевой программы или соответствующего раздела в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области, на территории которого предполагается реализация соответствующего мероприятия Программы, предусматривающей средства бюджета муниципального образования на финансирование расходов на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы (далее - конкурс), в сумме не менее 10 процентов от средств, выделяемых из бюджета Московской области на данные цели;

осуществления финансирования из бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствующем финансовом году расходов на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса в размере, предусмотренном соответствующей муниципальной долгосрочной целевой программой или разделом в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области.

Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие в муниципальном образовании муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса.

Конкурсная комиссия определяет 73 муниципальных общеобразовательных учреждения - победителей конкурса.

Размер субсидии бюджету i-го муниципального образования Московской области, выделяемой на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса, рассчитывается по формуле:

S = F / 73 x N ,

i 1

i

где:

Si - субсидия бюджету i-го муниципального образования Московской области на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

F1 - общий размер субсидий за счет средств бюджета Московской области, направляемых на закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

73 - количество образовательных учреждений - победителей конкурса;

Ni - количество общеобразовательных учреждений - победителей конкурса в i-м муниципальном образовании Московской области.

Министерство образования Московской области представляет в Министерство финансов Московской области отчет о расходовании субсидии по форме N 2 согласно приложению N 2 к настоящей Программе.

Распределение субсидий из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области осуществляется Правительством Московской области.

Расчет квот на 2 года для участия школ в конкурсе производится по формуле:

Шi = (147 / (Г + 2С ) x (Г + 2С)) x 2,

i i

где:

Ш - квота

по школам i-го

муниципального образования (количество

i

общеобразовательных учреждений);

Г - количество городских школьников в Московской области (чел.);

С - количество сельских школьников в Московской области (чел.);

Гi - количество городских школьников в i-м муниципальном образовании

(чел.);

С - количество сельских школьников в i-м муниципальном образовании

i

(чел.);

2 - срок действия Программы;

147 - годовая квота на

участие муниципальных общеобразовательных

учреждений,

разрабатывающих и внедряющих

инновационные образовательные

программы

(10 процентов от

общего количества муниципальных

общеобразовательных учреждений в Московской области).

Для муниципальных образований, чья годовая квота меньше 1, допускается суммарное использование годовых квот.

Муниципальное общеобразовательное учреждение допускается к участию в конкурсе не чаще чем 1 раз в 2 года.

ГОДОВОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

КВОТ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ОБЛАСТНОМ КОНКУРСЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАЗРАБАТЫВАЮЩИХ И ВНЕДРЯЮЩИХ

ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

N

п/п

Наименования

муниципальных

образований Московской области

Количество

квот на 2

года

2011

2012

1.

Городской округ

Балашиха

8

4

2.

Городской округ

Бронницы

2

1

3.

Городской округ Власиха

(ЗАТО) <*>

4.

Волоколамский

муниципальный район

2

1

5.

Воскресенский

муниципальный район

5

3

2

6.

Городской округ Восход

(ЗАТО) <*>

7.

Городской округ

Дзержинский

2

1

8.

Дмитровский

муниципальный район

7

4

3

9.

Городской округ

Долгопрудный

3

1

2

10.

Городской округ Домодедово

7

3

4

11.

Городской округ

Дубна

2

1

12.

Егорьевский

муниципальный район

4

2

13.

Городской округ

Железнодорожный

5

2

3

14.

Городской округ

Жуковский

4

2

15.

Зарайский муниципальный

район

2

1

16.

Городской округ Звездный

городок

(ЗАТО) <*>

17.

Городской округ

Звенигород

1

0

18.

Городской округ

Ивантеевка

2

1

19.

Истринский муниципальный

район

7

3

4

20.

Каширский муниципальный

район

3

1

2

21.

Городской округ

Климовск

2

1

22.

Клинский муниципальный

район

6

3

23.

Коломенский

муниципальный район

3

1

2

24.

Городской округ

Коломна

5

2

3

25.

Городской округ

Королев

6

3

26.

Городской округ

Котельники

1

0

27.

Городской округ

Красноармейск

1

0

28.

Красногорский

муниципальный район

8

4

29.

Городской округ

Краснознаменск

1

0

30.

Ленинский муниципальный

район

8

4

31.

Городской округ

Лобня

3

1

2

32.

Лосино-Петровский

муниципальный

район

1

0

33.

Лотошинский

муниципальный район

1

0

34.

Луховицкий муниципальный

район

3

1

2

35.

Городской округ

Лыткарино

2

1

36.

Люберецкий муниципальный

район

9

4

5

37.

Можайский муниципальный

район

3

1

2

38.

Городской округ

Молодежный (ЗАТО)

<*>

39.

Мытищинский

муниципальный район

9

5

4

40.

Наро-Фоминский

муниципальный район

8

4

41.

Ногинский муниципальный

район

8

4

42.

Одинцовский

муниципальный район

14

7

43.

Озерский муниципальный

район

2

1

44.

Городской округ

Орехово-Зуево

4

2

45.

Орехово-Зуевский

муниципальный

район

6

3

46.

Павлово-Посадский

муниципальный

район

3

1

2

47.

Городской округ

Подольск

7

3

4

48.

Подольский муниципальный

район

5

3

2

49.

Городской округ

Протвино

1

0

50.

Пушкинский муниципальный

район

8

4

51.

Городской округ

Пущино

1

0

52.

Раменский муниципальный

район

11

5

6

53.

Городской округ

Реутов

3

1

2

54.

Городской округ

Рошаль

1

0

55.

Рузский муниципальный

район

3

2

1

56.

Сергиево-Посадский

муниципальный

район

10

5

57.

Серебряно-Прудский

муниципальный

район

1

0

58.

Городской округ

Серпухов

5

2

3

59.

Серпуховский

муниципальный район

2

1

60.

Солнечногорский муниципальный

район

5

2

3

61.

Ступинский муниципальный

район

6

3

62.

Талдомский муниципальный

район

2

1

63.

Городской округ

Троицк

2

1

64.

Городской округ Фрязино

2

1

65.

Городской округ

Химки

7

3

4

66.

Городской округ

Черноголовка

1

0

67.

Чеховский муниципальный

район

6

3

68.

Шатурский муниципальный

район

3

1

2

69.

Шаховской муниципальный

район

1

0

70.

Щелковский муниципальный

район

8

4

71.

Городской округ

Щербинка

1

0

72.

Городской округ

Электрогорск

1

0

73.

Городской округ Электросталь

6

3

74.

Городской округ

Юбилейный

2

1

Всего

294

147

<*> Квоты ЗАТО Восход, ЗАТО Власиха, ЗАТО Звездный городок и ЗАТО Молодежный учтены соответственно в квотах Истринского, Одинцовского, Щелковского и Наро-Фоминского муниципальных районов.

Условия и порядок проведения конкурса утверждаются Министерством образования Московской области.

2. Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания общеобразовательных учреждений, реализующих программы по совершенствованию организации питания обучающихся, - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы по совершенствованию организации питания обучающихся (далее - субсидии), предоставляются в пределах средств, предусмотренных законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий год на указанные цели.

Субсидии предоставляются при условии:

наличия двухстороннего соглашения (договора) о намерениях по долевому участию в софинансировании программных мероприятий, заключенного между Министерством образования Московской области и уполномоченным органом местного самоуправления соответствующего муниципального образования Московской области;

наличия муниципальной целевой программы, направленной на совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях или соответствующего раздела в комплексной муниципальной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области, на территории которого предполагается реализация соответствующего мероприятия Программы, предусматривающих средства бюджета муниципального образования на финансирование расходов на закупку и монтаж технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания; капитальный, текущий ремонт школьных пищеблоков, залов питания столовых общеобразовательных учреждений - победителей областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы по совершенствованию организации питания обучающихся (далее - конкурс), в сумме не менее десяти процентов от средств, выделяемых из бюджета Московской области на данные цели;

осуществления финансирования из бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствующем финансовом году расходов на закупку и монтаж технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания; капитальный, текущий ремонт школьных пищеблоков, залов питания столовых общеобразовательных учреждений - победителей конкурса в размере, предусмотренном соответствующей муниципальной целевой программой или разделом в комплексной программе социально-экономического развития муниципального образования Московской области.

Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является наличие в муниципальном образовании муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса.

Конкурсная комиссия определяет 135 муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса.

Размер субсидии бюджету j-го муниципального образования Московской области, выделяемой на закупку технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания для муниципальных общеобразовательных учреждений - победителей конкурса, рассчитывается по формуле:

S = F1 / 135 x N ,

j j

где:

Sj - субсидия бюджету j-го

муниципального образования Московской

области на закупку технологического оборудования для столовых и мебели для

залов питания общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

F1 - общий размер субсидий за счет средств бюджета Московской области,

направляемых на закупку технологического оборудования для столовых и мебели

для залов питания общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

135 - количество общеобразовательных учреждений - победителей конкурса;

Nj - количество общеобразовательных учреждений - победителей конкурса в

j-м муниципальном образовании Московской области.

Министерство образования Московской области представляет в Министерство финансов Московской области отчет о расходовании субсидии по форме N 4 согласно приложению N 2 к настоящей Программе.

Распределение субсидий из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области осуществляется Правительством Московской области.

Условия и порядок проведения конкурса утверждаются Министерством образования Московской области.

3. Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности (далее - субсидии), предоставляются в пределах средств, предусмотренных законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий год на указанные цели.

Субсидии предоставляются при условии:

наличия двухстороннего соглашения (договора) о намерениях по долевому участию в софинансировании программных мероприятий, заключенного между Министерством образования Московской области и уполномоченным органом местного самоуправления соответствующего муниципального образования Московской области;

наличия в муниципальном образовании Московской области общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, учащиеся которых проживают в населенных пунктах, не имеющих общеобразовательных учреждений, и не обеспечены подвозом к месту обучения на регулярных маршрутах;

наличия в муниципальном образовании Московской области потребности в автобусах муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности;

осуществления финансирования из бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствующем финансовом году расходов на приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности.

Размер субсидии бюджету i-го муниципального образования Московской области, выделяемой на приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности, рассчитывается по формуле:

Сi = С x К x Аi / А,

где:

Сi - расчетный размер субсидии i-му муниципальному образованию Московской области;

С - общий объем средств, необходимых на приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности;

К - уровень софинансирования из бюджета Московской области на приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности, за счет субсидий, равный 0,9 и составляющий не более 90 процентов от общего объема средств, направляемых на приобретение автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные учреждения;

Аi - количество автобусов, планируемых к приобретению в i-м муниципальном образовании Московской области;

А - количество автобусов, планируемых к приобретению для оснащения автобусами общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ МОСКОВСКОЙ

ОБЛАСТИ НА ПРИОБРЕТЕНИЕ АВТОБУСОВ ДЛЯ ДОСТАВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ

В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

N

п/п

Наименования

муниципальных образований

Московской области

Сумма

(тыс. рублей)

1.

Воскресенский

муниципальный район

1350

2.

Дмитровский

муниципальный район

1350

3.

Егорьевский

муниципальный район

1350

4.

Зарайский муниципальный

район

1350

5.

Клинский муниципальный

район

1350

6.

Коломенский

муниципальный район

1350

7.

Ленинский муниципальный

район

1350

8.

Луховицкий муниципальный

район

1350

9.

Ногинский муниципальный

район

1350

10.

Озерский муниципальный

район

1350

11.

Пушкинский муниципальный

район

1350

12.

Сергиево-Посадский

муниципальный район

1350

13.

Серпуховский

муниципальный район

1350

14.

Солнечногорский

муниципальный район

1350

15.

Ступинский муниципальный

район

1350

16.

Шатурский муниципальный

район

1350

17.

Щелковский муниципальный

район

1350

Итого

22950

Министерство образования Московской области представляет в Министерство финансов Московской области отчет о расходовании субсидии по форме N 6 согласно приложению N 2 к настоящей Программе.

Контроль за целевым использованием средств субсидии осуществляется органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области и Министерством образования Московской области.

Ответственность за нецелевое использование субсидии устанавливается в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Московской области.

4. Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской области на обеспечение подвоза учащихся к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности (далее - субсидии), предоставляются в пределах средств, предусмотренных законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий год на указанные цели.

Субсидии предоставляются при условии:

наличия в решениях органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области о бюджетах муниципальных образований бюджетных ассигнований на обеспечение доставки учащихся к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности;

отсутствия условий для подвоза детей на общественном транспорте;

соответствия маршрутов требованиям безопасности дорожного движения;

наличия технических условий для обслуживания автотранспорта;

соответствия автобусов требованиям ГОСТ "Автобусы для перевозки детей".

Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидии является количество учащихся, нуждающихся в подвозе к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности.

Муниципальные образования подают заявки на получение субсидий Министерству образования Московской области в срок до 15 марта соответствующего финансового года за подписью главы администрации муниципального образования Московской области с приложением следующих документов:

выписки об объеме средств, предусмотренных в бюджете муниципального образования на соответствующий финансовый год на обеспечение подвоза учащихся в общеобразовательные учреждения;

списка общеобразовательных учреждений, в которые осуществляется подвоз детей;

сведений органов местного самоуправления об отсутствии регулярных маршрутов муниципального транспорта в данном населенном пункте;

паспорта маршрута для организованного и регулярного подвоза обучающихся;

акта обследования маршрута на соответствие нормам безопасности дорожного движения, оформленного в соответствии с Положением об обеспечении безопасности перевозок пассажиров автобусами, утвержденным приказом Министерства транспорта Российской Федерации от 08.01.1997 N 2;

сведений о наличии технических условий для обслуживания автотранспорта.

Субсидии направляются на софинансирование следующих расходов:

оплату труда водителя с начислениями на оплату труда;

оплату горюче-смазочных материалов;

техническое обслуживание автобуса;

оплату услуг за стоянку и ответственное хранение автобуса на территории гаража;

приобретение запасных частей;

другие расходы, связанные с эксплуатацией автобусов.

Размер субсидии бюджету i-го муниципального образования Московской области, предоставляемой на обеспечение подвоза учащихся к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности, определяется по формуле:

Сi = С x К x (Уi x Рi) / (У x Р), где:

Сi - расчетный размер субсидии i-му муниципальному образованию Московской области;

С - общий объем средств, направляемых на обеспечение доставки учащихся к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности;

К - уровень софинансирования из бюджета Московской области на обеспечение доставки учащихся к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности, за счет субсидий, равный 0,5 и составляющий не более 50 процентов от общего объема средств, направляемых на обеспечение доставки учащихся к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности;

Уi - количество учащихся, нуждающихся в подвозе к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности i-го муниципального образования Московской области;

Рi - количество километров, на которые необходимо осуществлять подвоз в i-м муниципальном образовании Московской области;

У - количество учащихся, нуждающихся в подвозе к месту обучения в муниципальные общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности в Московской области;

Р - количество километров, на которые необходимо осуществлять подвоз в Московской области.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ МОСКОВСКОЙ

ОБЛАСТИ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТАВКИ УЧАЩИХСЯ К МЕСТУ ОБУЧЕНИЯ

В МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ,

РАСПОЛОЖЕННЫЕ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

N

п/п

Наименования

муниципальных образований

Московской области

Сумма

(тыс. рублей)

1.

Волоколамский

муниципальный район

2822

2.

Воскресенский

муниципальный район

4417

3.

Дмитровский

муниципальный район

3867

4.

Городской округ

Домодедово

547

5.

Егорьевский

муниципальный район

1485

6.

Зарайский муниципальный

район

1735

7.

Истринский муниципальный

район

646

8.

Каширский муниципальный

район

531

9.

Клинский муниципальный

район

573

10.

Коломенский

муниципальный район

10776

11.

Красногорский

муниципальный район

4077

12.

Ленинский муниципальный

район

33

13.

Лотошинский

муниципальный район

1209

14.

Луховицкий муниципальный

район

2180

15.

Можайский муниципальный

район

3093

16.

Мытищинский

муниципальный район

109

17.

Наро-Фоминский

муниципальный район

4690

18.

Ногинский муниципальный

район

826

19.

Одинцовский

муниципальный район

391

20.

Озерский муниципальный

район

5826

21.

Орехово-Зуевский

муниципальный район

1382

22.

Павлово-Посадский

муниципальный район

1150

23.

Подольский муниципальный

район

1969

24.

Пушкинский муниципальный

район

438

25.

Раменский муниципальный

район

1541

26.

Рузский муниципальный

район

2670

27.

Сергиево-Посадский

муниципальный район

1199

28.

Серебряно-Прудский

муниципальный район

796

29.

Серпуховский

муниципальный район

5708

30.

Солнечногорский

муниципальный район

2065

31.

Ступинский муниципальный

район

1802

32.

Талдомский муниципальный

район

457

33.

Чеховский муниципальный

район

2020

34.

Шатурский муниципальный

район

1750

35.

Шаховской муниципальный

район

831

36.

Щелковский муниципальный

район

2022

Итого

77633

Министерство образования Московской области представляет в Министерство финансов Московской области отчет о расходовании субсидии по форме N 8 согласно приложению N 2 к настоящей Программе.

Контроль за целевым использованием средств субсидии осуществляется органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области и Министерством образования Московской области.

Ответственность за нецелевое использование субсидии устанавливается в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Московской области.".

Приложение N 7

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"Приложение N 1

к Программе

ПЕРЕЧЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ МОСКОВСКОЙ

ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2009-2012 ГОДЫ"

N

п/п

Мероприятия по

реализации Программы

Источники

финансирования

Срок исполнения

Объемы финансирования по

годам (млн. руб.)

Ответственный за

выполнение

мероприятия

Программы

Всего

2009

2010

2011

2012

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Раздел 1.

Совершенствование содержания и технологий образования

1.1.

Внедрение моделей

образования детей

старшего дошкольного возраста,

обеспечивающих выравнивание их

стартовых возможностей для обучения

в начальной школе

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

1.2.

Внедрение новых

федеральных

государственных образовательных

стандартов общего образования, в том

числе обеспечение получения

обучающимися знаний о культурных,

исторических традициях, экономике

Московской области, в

общеобразовательных учреждениях в

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

5,31

0,00

2,51

2,80

Министерство

образования

Московской

области

1.3.

Введение профильного

обучения в

старшей школе, обеспечивающего

возможность выбора обучающимися

индивидуального учебного плана

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

1.4.

Реализация мер по

поддержке русского

языка как языка межнационального

единения и консолидации общества

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,68

0,00

1,68

Министерство

образования

Московской

области

1.5.

Внедрение

федеральных

государственных образовательных

стандартов профессионального

образования нового поколения, новых

перечней направлений подготовки

(специальностей) в образовательных

учреждениях в Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

1.6.

Внедрение новых

образовательных

программ в практику деятельности

учреждений начального и среднего

профессионального образования

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

1.7.

Внедрение моделей и

технологий

работы с одаренными детьми, в том

числе разработка и внедрение в

практику деятельности

образовательных учреждений в

Московской области

психолого-педагогических технологий

формирования общей одаренности

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

2,37

0,00

1,12

1,25

Министерство

образования

Московской

области

1.8.

Внедрение

федерального

государственного образовательного

стандарта общего образования для

обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

1.9.

Разработка моделей и

механизмов

поддержки образовательных

учреждений, внедряющих инновационные

образовательные программы (НИР)

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

1.10.

Распространение

опыта

образовательных учреждений и

педагогов, являющихся победителями

конкурсов в рамках приоритетного

национального проекта "Образование"

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

1.11.

Научно-методическое и

информационное

обеспечение формирования

коммуникативной культуры и

социальной мобильности выпускников

образовательных учреждений в

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

1.12.

Внедрение уровневых

программ высшего

профессионального образования,

включая переход на

кредитно-модульную систему

организации учебного процесса

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,13

0,00

1,13

Министерство

образования

Московской

области

1.13.

Внедрение новых

образовательных

информационно-коммуникационных

технологий через развитие единого

образовательного информационного

пространства Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,68

0,00

1,68

Министерство

образования

Московской

области

1.14.

Организация мероприятий

для

обучающихся и родительской

общественности по формированию

культуры здорового питания

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,30

0,00

1,30

0,00

Министерство

образования

Московской

области

1.15.

Организация мероприятий

по обобщению

и распространению передового опыта

организации школьного питания,

обучения здоровому питанию

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

0,50

0,00

0,50

0,00

Министерство

образования

Московской

области

1.16.

Разработка и внедрение

программ

обучения школьников по вопросам

здорового питания

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

0,50

0,00

0,50

0,00

Министерство

образования

Московской

области

Всего по разделу

25,22

0,00

5,93

19,29

Раздел 2. Создание

условий для социализации, социальной адаптации, формирования здоровья детей,

подростков и молодежи, обеспечения

их безопасности, формирования культуры здорового питания у участников

образовательного процесса

2.1.

Разработка, апробация и

внедрение в

практику деятельности

образовательных учреждений программ

психологического сопровождения детей

дошкольного возраста для создания

новой культурной среды семьи

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

2.2.

Разработка, апробация и

внедрение

модели центра постинтернатной

адаптации для лиц из числа

детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,13

0,00

1,13

Министерство

образования

Московской

области

2.3.

Разработка и внедрение

модели

деятельности службы сопровождения

семей, воспитывающих детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения

родителей

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,68

0,00

1,68

Министерство

образования

Московской

области

2.4.

Разработка, апробация и

внедрение

модели центра социально-трудовой

адаптации лиц из числа детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения

родителей, на базе учреждения для

детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

2.5.

Совершенствование

содержания, форм и

методов работы с детьми по

обеспечению безопасности

жизнедеятельности

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

2.6.

Повышение эффективности

различных

форм ученического и студенческого

самоуправления в образовательных

учреждениях в Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

2.7.

Апробация и

внедрение

психолого-педагогических программ и

программ дополнительного образования

по формированию социальной

компетентности детей на ступени

дошкольного, начального общего,

основного общего и среднего

(полного) общего образования

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

2.8.

Формирование гражданской

активности

обучающихся в процессе обучения и

воспитания в образовательных

учреждениях в Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

2.9.

Разработка и

тиражирование

методических рекомендаций по

составлению рационов питания

обучающихся, примерных меню,

ассортиментов, отвечающих

физиологическим потребностям детей и

подростков, урбанистическим

особенностям Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

3,10

0,00

3,10

0,00

Министерство

образования

Московской

области

2.10.

Разработка методических

рекомендаций

по формированию у обучающихся основ

здорового питания как составляющей

здорового образа жизни в процессе

обучения и воспитания в

образовательных учреждениях в

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

0,50

0,00

0,50

0,00

Министерство

образования

Московской

области

2.11.

Разработка и внедрение

системы

мероприятий по осуществлению

контроля за состоянием здоровья

обучающихся

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,30

0,00

1,30

0,00

Министерство

образования

Московской

области

15,66

0,00

4,90

10,76

Раздел 3. Развитие

системы оценки и контроля качества образования, обеспечение публичной

доступности ее результатов

3.1.

Развитие новых форм и

механизмов

оценки качества деятельности

образовательных учреждений для

обеспечения объективности,

достоверности и прозрачности

процедур лицензирования,

государственной аккредитации,

надзора и контроля за выполнением

законодательства в сфере

образования, в том числе с участием

объединений работодателей и

общественных институтов (НИР)

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

3.2.

Совершенствование

системы оценки

качества учебных и внеучебных

достижений обучающихся в

образовательных учреждениях в

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

3,18

0,00

1,50

1,68

Министерство

образования

Московской

области

3.3.

Формирование открытой

системы

информирования граждан об

образовательных услугах, оказываемых

в Московской области, обеспечивающей

полноту, доступность, своевременное

обновление, достоверность информации

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

2,24

0,00

0,99

1,25

Министерство

образования

Московской

области

Всего по разделу

6,82

0,00

2,49

4,33

Раздел 4.

Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования

4.1.

Разработка и внедрение

модели

деятельности базовых школ в

городской и сельской местности

Средства

бюджета

Московской

области

2012 год

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

4.2.

Реструктуризация сети

учреждений

начального и среднего

профессионального образования

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

4.3.

Разработка

дополнительных к

федеральным требований в части

строительных норм и правил,

санитарных норм, охраны здоровья

обучающихся, воспитанников,

оснащенности учебного процесса и

оборудования учебных помещений для

государственных образовательных

учреждений Московской области (НИР)

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

2,24

0,00

2,24

Министерство

образования

Московской

области

Всего по разделу

4,74

0,00

4,74

Раздел 5. Развитие

кадрового ресурса системы образования

5.1.

Развитие системы

профессионального

образования управленческих кадров

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

3,24

0,00

3,24

Министерство

образования

Московской

области

5.2.

Внедрение новых форм и

процедур

аттестации педагогических работников

и руководителей образовательных

учреждений

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

5.3.

Развитие новых форм

повышения

квалификации педагогических кадров

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

5.4.

Повышение

квалификации

управленческих и педагогических

кадров по вопросам организации

школьного питания

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,50

0,00

1,50

0,00

Министерство

образования

Московской

области

Всего по разделу

7,24

0,00

1,50

5,74

Раздел 6. Обновление

экономических и организационно-управленческих механизмов в системе

образования

6.1.

Разработка, апробация и

внедрение

методик расчета нормативного

подушевого финансирования дошкольных

образовательных учреждений и

учреждений профессионального

образования, реализующих

образовательные программы различных

уровней образования в Московской

области

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

2,00

0,00

2,00

0,00

Министерство

образования

Московской

области

6.2.

Внедрение новых типов и

видов

образовательных организаций в

систему образования Московской

области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,68

0,00

1,68

Министерство

образования

Московской

области

6.3.

Разработка концепции и

модели

регионального (областного)

учреждения высшего профессионального

образования (НИР)

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,55

0,00

1,55

Министерство

образования

Московской

области

6.4.

Развитие моделей

государственно-общественного

управления в системе образования

(НИР)

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

6.5.

Разработка и апробация

инструментов

программно-целевого бюджетного

планирования и администрирования

бюджетных расходов, ориентированных

на результаты в сфере образования,

для государственных образовательных

учреждений Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

2,11

0,00

2,11

Министерство

образования

Московской

области

6.6.

Развитие информационного

обеспечения

управления сетью образовательных

учреждений в Московской области и

совершенствование статистического

наблюдения за их деятельностью

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

6.7.

Разработка и

внедрение

информационно-аналитической системы

сбора, обработки и анализа сведений

о торгах и других способах закупки

за счет средств бюджета Московской

области, проводимых Министерством

образования Московской области и

подведомственными учреждениями

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

6.8.

Разработка, апробация и

внедрение

методик формирования государственных

(муниципальных) заданий

образовательным учреждениям в

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

1,25

0,00

1,25

Министерство

образования

Московской

области

6.9.

Внедрение информационных

технологий

в систему управления образованием

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

2,40

0,00

1,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

6.10.

Разработка и внедрение

моделей

стратегического и проектного

управления системой образования

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

1,13

0,00

1,13

Министерство

образования

Московской

области

6.11.

Мониторинг хода

реализации

долгосрочной целевой программы

Московской области "Развитие

образования в Московской области на

2009-2012 годы"

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

6.12.

Разработка и внедрение

модели

многоканального финансирования

оплаты питания обучающихся

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

0,50

0,00

0,50

0,00

Министерство

образования

Московской

области

6.13.

Совершенствование

моделей управления

и мониторинга в системе питания

обучающихся, в том числе разработка

и внедрение информационных

технологий в систему организации и

мониторинга школьного питания

(НИОКР)

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

0,80

0,00

0,80

0,00

Министерство

образования

Московской

области

6.14.

Подготовка и

издание

учебно-методической литературы,

наглядных пособий, печатных и

электронных материалов по вопросам

организации здорового питания в

образовательных учреждениях в

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

5,00

0,00

5,00

0,00

Министерство

образования

Московской

области

Всего по разделу

23,87

0,00

9,30

14,57

Раздел 7. Развитие

материально-технической базы образовательных учреждений, в том числе создание

условий для повышения доступности

качественного питания обучающихся общеобразовательных учреждений

7.1.

Закупка оборудования для

реализации

в государственных учреждениях

начального профессионального

образования Московской области

программ профильного обучения и

программ профессионального

образования

Средства

бюджета

Московской

области

2012 год

35,26

0,00

35,26

Министерство

образования

Московской

области

7.2.

Закупка оборудования для

внедрения

областной системы оценки и контроля

качества образования

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

23,11

0,00

14,00

7,00

2,11

Министерство

образования

Московской

области

7.3.

Закупка оборудования для

реализации

мероприятий по поддержке русского

языка как языка межнационального

единения и консолидации общества

Средства

бюджета

Московской

области

2012 год

1,40

0,00

1,40

Министерство

образования

Московской

области

7.4.

Закупка оборудования

для

модернизации процесса учебной,

трудовой и профессиональной

подготовки воспитанников

государственных специальных

(коррекционных) образовательных

учреждений Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

25,86

0,00

9,00

16,86

Министерство

образования

Московской

области

7.5.

Закупка оборудования для

внедрения

учебных, трудовых и

психолого-педагогических программ

работы с детьми групп риска в

государственных образовательных

учреждениях Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2012 год

5,48

0,00

5,48

Министерство

образования

Московской

области

7.6.

Капитальный ремонт

помещений,

закупка оборудования для создания и

развития областной кадетской

школы-интерната в д. Горки

Можайского муниципального района

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

89,67

0,00

70,00

19,67

Министерство

образования

Московской

области

7.7.

Закупка оборудования для

улучшения

материально-технической базы

государственных образовательных

учреждений Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

136,66

0,00

58,55

78,11

Министерство

образования

Московской

области

7.8.

Закупка оборудования для

обеспечения

безопасности государственных

образовательных учреждений

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2011 год

20,00

0,00

20,00

0,00

Министерство

образования

Московской

области

7.9.

Закупка услуг по

информационному и

медиасопровождению процессов

развития образования в Московской

области (выпуск регионального

журнала, региональных тематических

газет, электронных продуктов,

буклетов и др.)

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

7,32

0,00

0,90

1,50

4,92

Министерство

образования

Московской

области

7.10.

Закупка услуг для

проведения

региональных и межрегиональных

выставок, ярмарок и форумов

достижений в развитии системы

образования, в том числе по

реализации приоритетного

национального проекта "Образование"

Средства

бюджета

Московской

области

2010-2012 годы

5,11

0,00

1,50

2,11

Министерство

образования

Московской

области

7.11.

Закупка компьютерного

оборудования и

программного обеспечения для

внедрения информационных

образовательных технологий в

деятельность государственных

образовательных учреждений

Московской области

Средства

бюджета

Московской

области

2012 год

21,08

0,00

21,08

Министерство

образования

Московской

области

7.12.

Предоставление субсидий

бюджетам

муниципальных образований Московской

области на закупку учебного

оборудования и мебели для

муниципальных общеобразовательных

учреждений - победителей областного

конкурса муниципальных

общеобразовательных учреждений в

Московской области, разрабатывающих

и внедряющих инновационные

образовательные программы

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

144,61

0,00

68,21

76,40

Министерство

образования

Московской

области, органы

местного

самоуправления

муниципальных

образований

Московской

области (по

согласованию)

Средства

бюджетов

муниципальных

образований

14,46

0,00

6,82

7,64

Итого

159,07

0,00

75,03

84,04

7.13.

Предоставление субсидий

бюджетам

муниципальных образований Московской

области на закупку технологического

оборудования для столовых и мебели

для залов питания в столовых

общеобразовательных учреждений,

реализующих программы по

совершенствованию организации

питания обучающихся, - победителей

областного конкурса муниципальных

общеобразовательных учреждений,

реализующих программы по

совершенствованию организации

питания обучающихся

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

135,00

0,00

135,00

0,00

Министерство

образования

Московской

области

Средства

бюджета

муниципальных

образований

21,26

0,00

21,26

0,00

Итого

156,26

0,00

156,26

0,00

7.14.

Предоставление субсидий

бюджетам

муниципальных образований Московской

области на приобретение автобусов

для доставки обучающихся в

общеобразовательные учреждения,

расположенные в сельской местности

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

22,95

0,00

22,95

0,00

Министерство

образования

Московской

области

Средства

бюджета

муниципальных

образований

2,55

0,00

2,55

0,00

Итого

25,50

0,00

25,50

0,00

7.15.

Предоставление субсидий

бюджетам

муниципальных образований Московской

области на обеспечение доставки

обучающихся к месту обучения в

общеобразовательные учреждения,

расположенные в сельской местности

Средства

бюджета

Московской

области

2011-2012 годы

77,633

0,00

77,633

0,00

Министерство

образования

Московской

области

Средства

бюджета

муниципальных

образований

77,633

0,00

77,633

0,00

Итого

155,266

0,00

155,266

0,00

Всего по разделу

Средства

бюджета

Московской

области

751,143

0,00

16,40

471,343

263,40

Средства

бюджетов

муниципальных

образований

115,903

0,00

108,263

7,64

Всего по разделу

867,046

0,00

16,40

579,606

271,04

Итого по Программе

950,596

0,00

16,40

603,726

330,47

В том числе:

Средства бюджета

Московской области

834,693

0,00

16,40

495,463

322,83

Средства бюджетов

муниципальных образований

Московской области

115,903

0,00

108,263

7,64

".

Приложение N 8

к постановлению Правительства

Московской области

от 12 января 2011 г. N 14/60

"Приложение N 2

к Программе

1. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на закупку

учебного оборудования и мебели для муниципальных

общеобразовательных учреждений - победителей областного

конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений,

разрабатывающих и внедряющих инновационные

образовательные программы

____________________________________________________________

(наименование муниципального образования Московской области)

за ________________ 20__ г. <*>

(тыс. руб.)

Средства субсидии

Фактически

произведенные

расходы за

счет средств

бюджета

муниципального

образования

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено

Фактические

расходы, всего

(гр. 4 + гр. 5)

В том числе

Кассовые

расходы, всего

(гр. 7 + гр. 8)

В том числе

Приобретение

учебного

оборудования

Приобретение

мебели

Приобретение

учебного

оборудования

Приобретение

мебели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Справочно:

1. Перечень

муниципальных

общеобразовательных

учреждений, для которых

приобретена мебель.

2. Перечень

муниципальных общеобразовательных учреждений,

для которых

приобретено учебное оборудование.

Глава муниципального образования Московской области

____________________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

"__" _______________ 20__ г.

Исполнитель ______________________________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 10 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 25 числа месяца, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

2. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на закупку

учебного оборудования и мебели для муниципальных

общеобразовательных учреждений - победителей областного

конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений,

разрабатывающих и внедряющих инновационные

образовательные программы

__________________________________________________

(наименование центрального исполнительного органа

государственной власти Московской области

в сфере образования)

за ____________________ 20__ г. <*>

(тыс. руб.)

N

п/п

Наименование

муниципальных

образований

Московской

области

Средства субсидии

Фактически

произведенные

расходы за

счет средств

бюджета

муниципального

образования

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено

Фактические

расходы, всего

(гр. 6 + гр. 7)

В том числе

Кассовые расходы,

всего (гр. 9 +

гр. 10)

В том числе

Приобретение

учебного

оборудования

Приобретение

мебели

Приобретение

учебного

оборудования

Приобретение

мебели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ИТОГО

Министр образования Правительства Московской области

_________

_________________________________________

(подпись)

(расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

"__" ___________ 20__ г.

Исполнитель ______________________ ____________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 20 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 1 февраля года, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

3. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на закупку

технологического оборудования для столовых и мебели

для залов питания общеобразовательных учреждений,

реализующих программы по совершенствованию организации

питания обучающихся, - победителей областного конкурса

муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих

программы по совершенствованию организации

питания обучающихся

____________________________________________________________

(наименование муниципального образования Московской области)

за ________________ 20__ г. <*>

(тыс. руб.)

Средства субсидии

Фактически

произведенные

расходы за

счет средств

бюджета

муниципального

образования

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено

Фактические

расходы, всего

(гр. 4 + гр. 5)

В том числе

Кассовые

расходы, всего

(гр. 7 + гр. 8)

В том числе

Приобретение

технологического

оборудования для

столовых

Приобретение

мебели для

залов

питания

Приобретение

технологического

оборудования для

столовых

Приобретение

мебели для

залов

питания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Справочно:

1. Перечень

муниципальных

общеобразовательных

учреждений, для которых

приобретена мебель для залов питания.

2. Перечень

муниципальных

общеобразовательных

учреждений, для которых

приобретено технологическое оборудование для столовых.

Глава муниципального образования Московской области

____________________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

"__" _______________ 20__ г.

Исполнитель ______________________________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 10 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 25 числа месяца, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

4. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на закупку

технологического оборудования для столовых и мебели

для залов питания общеобразовательных учреждений,

реализующих программы по совершенствованию организации

питания обучающихся, - победителей областного конкурса

муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих

программы по совершенствованию организации

питания обучающихся

_________________________________________________

(наименование центрального исполнительного органа

государственной власти Московской области

в сфере образования)

за ________________ 20__ г. <*>

(тыс. руб.)

N

п/п

Наименование

муниципальных

образований

Московской

области

Средства субсидии

Фактически

произведенные

расходы за

счет средств

бюджета

муниципального

образования

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено

Фактические

расходы, всего

(гр. 6 + гр. 7)

В том числе

Кассовые расходы,

всего

(гр. 9 + гр. 10)

В том числе

Приобретение

технологического

оборудования для

столовых

Приобретение

мебели для

залов

питания

Приобретение

технологического

оборудования для

столовых

Приобретение

мебели для

залов

питания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ИТОГО

Министр образования Правительства Московской области

_________

__________________________________________

(подпись)

(расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

"__" ___________ 20__ г.

Исполнитель _____________________ ____________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 20 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 1 февраля года, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

5. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на приобретение

автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные

учреждения, расположенные в сельской местности

_________________________________________

(наименование муниципального образования

Московской области)

за ___________ 20__ г. <*>

(тыс. рублей)

Наименование

показателей

Средства субсидии

Сведения справочно

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено

из бюджета

Московской

области с

начала

года

Остаток

субсидии на

конец

отчетного

периода

Произведено

расходов

с начала года

Количество

приобретенных

автобусов

Фактически произведенные

расходы за счет средств

бюджета муниципального

образования на

приобретение автобусов

для доставки обучающихся

в общеобразовательные

учреждения, расположенные

в сельской местности

Фактические

расходы

Кассовые

расходы

1

2

3

4

5

6

7

8

Субсидия, всего

Глава муниципального образования Московской области

_________ __________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

(гербовая печать муниципального образования Московской области)

"__" _______________ 20__ г.

Исполнитель ______________________________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 10 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 25 числа месяца, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

6. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на приобретение

автобусов для доставки обучающихся в общеобразовательные

учреждения, расположенные в сельской местности

_________________________________________________

(наименование центрального исполнительного органа

государственной власти Московской области

в сфере образования)

за _________ 20__ г. <*>

(тыс. рублей)

N

п/п

Наименование

муниципальных

образований

Московской области

Средства субсидии

Сведения справочно

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено из

бюджета

Московской

области с

начала года

Остаток

субсидии на

конец

отчетного

периода

Произведено расходов с

начала года

Количество

приобретенных

автобусов

Фактически

произведенные расходы

за счет средств

бюджета

муниципального

образования на

приобретение

автобусов для

доставки обучающихся

в общеобразовательные

учреждения,

расположенные в

сельской местности

Фактические

расходы

Кассовые

расходы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ИТОГО

Министр образования Правительства Московской области

_________

__________________________________________

(подпись)

(расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

"__" ___________ 20__ г.

Исполнитель ______________________ _____________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 20 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 1 февраля года, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

7. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на обеспечение

доставки учащихся к месту обучения в муниципальные

общеобразовательные учреждения, расположенные

в сельской местности

____________________________________________________________

(наименование муниципального образования Московской области)

за ________ 20__ г. <*>

(тыс. рублей)

Наименование

показателей

Средства субсидии

Сведения справочно

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено из

бюджета

Московской

области с

начала года

Остаток

субсидии

на конец

отчетного

периода

Произведено расходов

с начала года

Количество

автобусов,

осуществляющих

доставку

учащихся

(штук)

Количество

учащихся,

доставленных

к месту

обучения

Количество

километров

за отчетный

период, на

которые

осуществлена

доставка

учащихся

Количество

дней, в

течение

которых

осуществлялась

доставка

учащихся

Фактически

произведенные

расходы за

счет средств

бюджета

муниципального

образования на

обеспечение

доставки

учащихся к

месту обучения

Фактические

расходы

Кассовые

расходы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Субсидия,

всего

Глава муниципального образования Московской области

_________ __________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

(гербовая печать муниципального образования Московской области)

"__" _______________ 20__ г.

Исполнитель ____________________ _________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 10 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 25 числа месяца, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

8. Форма отчета

об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам

муниципальных образований Московской области на обеспечение

доставки учащихся к месту обучения в муниципальные

общеобразовательные учреждения, расположенные

в сельской местности

____________________________________________________________

(наименование муниципального образования Московской области)

за ___________ 20__ г. <*>

(тыс. рублей)

N

п/п

Наименование

муниципальных

образований

Московской

области

Средства субсидии

Сведения справочно

Предусмотрено

в бюджете

Московской

области на

год

Получено из

бюджета

Московской

области с

начала года

Остаток

субсидии

на конец

отчетного

периода

Произведено расходов

с начала года

Количество

автобусов,

осуществляющих

доставку

учащихся

(штук)

Количество

учащихся,

доставленных

к месту

обучения

Количество

километров

за отчетный

период, на

которые

осуществлена

доставка

учащихся

Количество

дней, в

течение

которых

осуществлялась

доставка

учащихся

Фактически

произведенные

расходы за счет

средств бюджета

муниципального

образования на

обеспечение

доставки

учащихся к

месту обучения

Фактические

расходы

Кассовые

расходы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Министр образования Правительства Московской области

_________

__________________________________________

(подпись)

(расшифровка подписи - фамилия и инициалы)

"__" ___________ 20__ г.

Исполнитель ______________________ _____________

(фамилия и инициалы) (телефон)

Примечания:

1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.

2. Срок

представления квартального отчета: до 20 числа месяца, следующего

за отчетным периодом.

3. Срок

представления годового отчета: до 1 февраля года, следующего за

отчетным периодом.

4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.

Аноним

Поиск

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"

Пространства имён

Ещё

Действия на странице

Навигация

Информация

Культура и отдых

FEEDBACKBOX

СЛУЖЕБНОЕ

BANNERS

Вики-инструменты

Вики-инструменты

Аноним

Поиск

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ДОЛГОСРОЧНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009-2012 ГОДЫ"

Навигация

Вики-инструменты

Инструменты для страниц

Категории