«Вишенка» растёт на почве инноваций
<ul><li>Свойство «Источник» имеет особое назначение, и его значение не может устанавливаться в семантической аннотации.</li> <!--br--><li>Свойство «Заголовок» имеет особое назначение, и его значение не может устанавливаться в семантической аннотации.</li></ul>
19.06.2015, Пушкино
Как только «отзвенели» в детских садах выпускные утренники, МАДОУ детский сад № 2 «Вишенка» приняло учителей-логопедов на районном методическом объединении (РМО), чтобы поделиться с коллегами инновационными методами работы по развитию речи в игровой деятельности.
Тема РМО актуальна, ведь овладение связной речью является одним из важнейших условий успешной подготовки детей к школе. Трудности в развитии речи приводят к проблемам в коммуникации. Однако с помощью педагогов и родителей дети справляются с дефектами речи. Причём сам дошкольник порой даже не осознаёт, что он развивает и корректирует свой лексикон во время игры.
Наработками в практике формирования связной речи дошкольников поделились педагоги и специалисты
МАДОУ № 2 «Вишенка». Учитель-логопед Елена Николаевна Драч выступила с сообщением на тему «Развитие речи в игре», а затем совместно с воспитателем логопедической группы Светланой Викторовной Левиной провела открытое занятие
по образовательной области «Речевое развитие» на тему «Моя Россия». Действующими лицами этого литературно-исторического экскурса в прошлое нашей страны были, конечно же, сами дети – дошкольники из старшей логопедической группы №6.
В чётком, логически (и даже ритмически) выверенном диалоге звучали вопросы от простого к сложному, были использованы разнообразные игровые приёмы. Например, ребята передавали друг другу красный шар и чётко проговаривали, какие ещё бывают предметы красного цвета. Затем учитель-логопед завела разговор о российском триколоре, о значении каждого из цветов на государственном флаге, и беседа продолжилась уже на более глубокую тему – о символике государства: гимне, флаге, гербе. Дети старательно произносили такие трудные слова, как «Ге-ор-гий По-бе-до-но-сец», «Ю-рий Дол-го-ру-кий».
В следующем задании С.В. Левина, представшая перед детьми в образе русской красавицы, организовала беседу о народных промыслах. Ребята бойко проговаривали пословицы и поговорки, а воспитателю удавалось создавать интересную игровую ситуацию, внося элементы соревнования, используя игры с предметами, настольно-печатные и словесные игры, развивающие внимание, сообразительность, связную речь.
Увлекательным было и упражнение с импровизированной природной картой России, где дети выбирали и расселяли в каждой климатической зоне определённых «магнитных» зверушек и делали выводы о природных богатствах Родины.
После просмотра открытого занятия учителя-логопеды района смогли посетить мастер-класс на тему «Использование интерактивной доски в процессе работы по развитию связной речи воспитанников», который провела воспитатель Ольга Николаевна Иванова. Эта обучающая и развивающая чудо-доска просто находка для педагогов! Она позволяет с помощью интересных программ не только наглядно представить новый материал, но и сделать занятия по развитию речи, математике, коммуникации или рисованию максимально интересными. Наши «продвинутые» детишки, знакомые с малых лет со смартфонами и планшетами, пользуясь столь доступным девайсом, могут одним касанием пальца расставить по порядку персонажей сказки «Репка», а то и видоизменить сюжет. Ольга Николаевна продемонстрировала несколько практических игр и упражнений для развития связной речи, а слушатели были немало удивлены возможностями интерактивной доски, задавали вопросы, обсуждали, обменивались идеями.
Помимо сообщений из педагогической практики и открытого занятия, учителя-логопеды имели возможность ознакомиться с авторскими пособиями по развитию речи в театрализованной деятельности и картотекой речевых игр, разработанными и представленными на стендовых докладах воспитателями Еленой Владимировной Семенычевой и Ольгой Геннадьевной Никишиной. Выставка вызвала живой интерес. Учителя-логопеды также поделились своим опытом и наработками по теме РМО и представили много интересных идей и дидактических материалов по развитию связной речи дошкольников.
Итогом районного методического объединения стало обсуждение увиденного, большинство учителей-логопедов высказали положительные отзывы о занятии и
мастер-классе. Педагоги подчеркнули, что в представленном опыте работы заложены системный и инновационный подходы, ориентир на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, соблюдены принципы дошкольного образования.
Председатель РМО учителей-логопедов Пушкинского муниципального района Ольга Павловна Комарова дала высокую оценку проведённому мероприятию, рекомендовала перенимать опыт работы по развитию связной речи, проводимой в МАДОУ №2 «Вишенка». Она также отметила, что администрация детского сада создала достойные кадровые и предметно-пространственные условия, при которых каждый ребёнок максимально полно может развить свой потенциал, скорректировать имеющиеся трудности развития.
В завершение семинара РМО его участники поделились мнениями о том, как совершенствовать логопедическую службу в районе. Здесь во многом помогают педагогические и технические инновации, активно используемые сегодня по всему Подмосковью в рамках государственной образовательной программы.
Галина РАТАВНИНА,
Людмила ВЕРЕЩАГИНА,
заместитель заведующего МАДОУ детский сад №2 «Вишенка».
