«Победители –1945» – финальный этап Конкурса юных знатоков военной истории.
<ul><li>Свойство «Источник» имеет особое назначение, и его значение не может устанавливаться в семантической аннотации.</li> <!--br--><li>Свойство «Заголовок» имеет особое назначение, и его значение не может устанавливаться в семантической аннотации.</li></ul>
16.04.2015, Павловский Посад
«Победители –1945», – так назывался финальный этап Конкурса юных знатоков военной истории, который прошёл 8 апреля в конференц-зале СОШ № 6.
О патриотизме и фашизме
Он был посвящён 70-летию Великой даты и включал вопросы, требовавшие обширных обстоятельных ответов, и с этой задачей конкурсанты вполне справились.
В финал вышли шесть команд: лицея № 1, средних общеобразовательных школ № 2, 13, 11, 5 и Евсеевской – всем им предстояло побороться за три призовых места.
Условия Конкурса не менялись: за полный правильный ответ – 1 балл, как и за точное развёрнутое дополнение. Хорошие уточнения заслуживали не только 0,25, но и 0,5 балла, в зависимости от их весомости.
В состав по-военному строгого и компетентного жюри, которое оценивало ответы, вошли: Анатолий Зыков – гвардии капитан I ранга, зам. председателя районного Совета ветеранов (председатель жюри); Пётр Бардыгин – капитан II ранга; Виктор Дрождин – ветеран боевых действий, член президиума районного Совета ветеранов; Валентин Павлов – гвардии полковник, председатель Комитета ветеранов военной службы района. Провела Конкурс специалист Управления образования администрации района Елена Жукова, она же подготовила наглядные технические средства, использованные в ходе заданий.
К конкурсу было подготовлено 12 билетов, и каждый из представителей команд после определения очерёдности подходил к столику жюри и выбирал один из них, чтобы вместе со своими товарищами тут же начать рассказ на заданную тему. Никакими записями пользоваться было нельзя, а учителя истории: Марина Потапова (СОШ №13), Зоя Шишенина (СОШ № 2), Анастасия Орлова (СОШ № 11), Татьяна Пушкарёва (лицей № 1), Инна Яковлева (СОШ
№ 5) и Олеся Веркина (Евсеевская СОШ), – могли только болеть за своих учащихся.
«Кто из наших земляков принимал участие в Параде Победы?» – такой вопрос освещала команда СОШ № 5. Ребята назвали Нину Маркову и Георгия Синеокова, рассказали о фронтовых страницах их биографий. Учащийся СОШ № 2 Глеб Густов внёс дополнение: «Участником трёх парадов Победы, в том числе, 1945 года, был Николай Шишенин». Кстати, этот человек не однофамилец учителя истории Зои Шишениной – это её дед.
Так что помимо знаний, почерпнутых из учебных пособий и интернета, ребята провели поисковую работу – находили в районе участников или очевидцев событий 70-летней давности. К примеру, учащиеся СОШ № 13 рассказали об участниках Великой Отечественной вой-
ны Константине Макаркине и Евгении Елисееве и их впечатлениях о Дне Победы.
Исчерпывающую информацию о таком объединении наших земляков, как дети войны, дали юные знатоки военной истории СОШ № 2. Они отметили, что в Подмосковье людей, рождённых в военные годы, насчитывается 800 тыс. человек, однако в настоящее время они не имеют официального статуса и не пользуются какими-либо льготами, хотя вопрос этот рассматривался на государственном уровне.
Евсеевской СОШ выпал вопрос, касающийся памятной даты, отмечаемой в связи с событиями, потрясшими мир после того, как вернувшиеся с фронта солдаты рассказали о зверствах фашистов по отношению к пленным – как к военным, так и к мирному населению. Учащиеся отметили, что Международный день освобождения узников фашистских концлагерей отмечается 11 апреля. В нашем районе есть люди, имеющие прямое отношение к этой дате, в том числе проживающие в селе. Конкурсанты рассказали о судьбах некоторых из них, а учащийся лицея № 1 Валентин Петров внёс следующее дополнение: их на территории нашего района насчитывается около 80 человек.
Кто не знает таких мрачных названий, как Дахау, Бухенвальд, Освенцим, Заксенхаузен, Майданек?.. C 1933 по 1945 гг. нацистами было создано около 20 тыс. лагерей, предназначенных для различных целей, в том числе для принудительного труда, пересылочные, лагеря смерти и массовых убийств… Официально концентрационными считаются 122 лагеря.
После освещения этого вопроса представитель жюри Пётр Бардыгин дал пояснение таким понятиям, как фашизм и нацизм, трагическим последствием которых для судеб миллионов граждан Европы стало массовое уничтожение населения, не поддерживавшего режим Гитлера.
И вот через 70 лет после окончания Великой Отечественной войны на постсоветском пространстве родилось новое государство, провозглашающее превосходство украинского народа над русским, истребляющее инакомыслящих и направляющее удары по мирному населению. Один из вопросов, на который отвечал лицей № 1, был следующего содержания: «В связи с событиями на Украине вспоминают такие соединения, как УПА (Украинскую повстанческую армию) и ОУН (Организацию украинских националистов). Какова их роль в борьбе с фашизмом?»
Немного каверзный вопрос не смутил конкурсантов – они не только назвали дату создания УПА – 14 октября 1942 г., – но и обратили внимание на то, что украинские националисты в годы Великой Отечественной войны ставили перед собой цель создать независимую державу, в том числе за счёт территорий Румынии, Польши, России. Учащиеся отметили, что в 1941–1945 гг. насчитывалось от 20 до 100 тыс. националистов, которых позже, независимо от их отношения к Степану Бандере, стали называть бандеровцами.
О том, до каких зверств доходили эти военные преступники, ребятам рассказал председатель жюри Анатолий Зыков, подчеркнув, что нередко они убивали собственный народ, как это происходит и в настоящее время на Украине. «Достойный воин не будет бороться с мирным населением, с пожилыми людьми и детьми», – отметил Анатолий Викторович. Далее он обратил внимание на то, что в интернете учащиеся могут прочесть самую противоречивую информацию об участии бандеровцев во Второй мировой войне, в зависимости от того, на какой сайт они попадут, российский или украинский. Необходимо помнить, отметил
А. Зыков, что «УПА была создана под руководством и на средства фашистской Германии».
В современном мире важно не только знать события и факты, связанные с Великой Отечественной войной – необходимо, чтобы они наводили на размышления, помогали проводить исторические параллели. Вопросы, подготовленные к финальным поединкам, давали возможность учащимся широко взглянуть на освещаемые проблемы, сформировать собственную позицию по поводу таких понятий, как патриотизм и фашизм. Как и в любом конкурсе, чьи-то ответы и внесённые дополнения оказались более содержательными и точными, и по их результатам 1 место заняла команда СОШ № 2 (3,25 балла), 2 место – команда СОШ № 5 (2,75 балла), 3 место – команда СОШ № 11 (2,25 балла). Победителям и призёрам были вручены кубки и подарки. Лучшим знатоком финального тура конкурса был признан Глеб Гусев (СОШ № 2).
Конкурс, посвящённый 70-летию Великого праздника, прошёл на достойном уровне, многие выступившие были на высоте, показав эрудицию и достойный уровень подготовки, что делает честь и самим ребятам, и их учителям.
Кира КОРОТКОВА
