150 лет назад была открыта первая школа в Орехово-Зуеве
<ul><li>Свойство «Источник» имеет особое назначение, и его значение не может устанавливаться в семантической аннотации.</li> <!--br--><li>Свойство «Заголовок» имеет особое назначение, и его значение не может устанавливаться в семантической аннотации.</li></ul>
15.05.2014, Орехово-Зуево
Речь идет, конечно, о средней школе № 3, открытой, правда в ином виде, 7 мая 1864 года. То было Никольское начальное училище, содержание его взял на себя Т. С. Морозов.
Первоначально занятия проходили в разных помещениях, а в 1890 году появилось то самое здание, которое сохранилось до наших дней. Средства на его строительство выделил тот же Тимофей Саввич, хотя ему и не суждено было присутствовать на торжественном открытии. Здание было каменным трех¬этажным, а позже, в 1898 году, в связи с ростом числа учеников был надстроен четвертый этаж. Это засвидетельствовано в книге о Никольском училище, которую по поручению его новой попечительницы М. Ф. Морозовой написал И. В. Аристов (она хранится в фондах Орехово-Зуевского историко-краеведческого музея). В 1908 году к зданию училища был пристроен храм во имя святителя Николая Чудо¬творца. Об этом мы можем узнать из дневника мастера-гравера Никольской мануфактуры В. И. Бычкова. Он пишет, что 24 августа 1907 года присутствовал «на закладке алтаря при фабричной школе», а год спустя, 17 ноября, состоялось «освящение церкви при школе, сооруженной на средства Марии Федоровны Морозовой».
Но Закон Божий преподавали в училище и ранее, равно как и церковно-славянскую грамоту. В числе других были разные предметы по словесности, арифметика, рисование, черчение, пение, гимнастика. Первоначально курс обучения длился четыре года, а в 1890 году он был продлен до шести лет. В училище принимали и мальчиков, и девочек, начиная с восьми лет. Причем независимо от вероисповедания их родителей — будь то староверы или последователи синодальной православной церкви. Число учеников достигло в свое время двух тысяч. И здесь же детей приобщали к основам труда: девочки занимались рукоделием, а мальчики осваивали ремесла, которые пригодились бы в будущем в работе на морозовских предприятиях. Обучение было бесплатным, также как и пользование учебниками, другими учебными пособиями, библиотекой. Учеба проходила в комфортных условиях, поскольку здание было оборудовано водяным отоплением, системой вентиляции, газовым освещением. О высоком уровне оснащенно¬сти училища свидетельствует, например, докладная записка владимирского фабричного инспектора П. А. Пескова, отметившего еще в 1882 году, что «наиболее благоустроенною и богатою школой из всех мною осмотренных следует считать школу Товарищества Никольской мануфактуры «Саввы Морозова сын и К».
Это и неудивительно, поскольку благотворительность оставалась основным приоритетом в социальной сфере Морозовых и других купцов-предпринимателей из староверов. Так, при мануфактуре Тимофеевичей существовал «Капитал благотворительных сумм», образованный еще при учреждении Товарищества. Кроме того, отдельные представители семейства выделяли такие суммы из личных средств, которые они получали благодаря своим паям. Особенно в этом преуспела Мария Федоровна Морозова, которая, хотя и жила в Москве, но никогда не забывала о своем детище. После смерти мужа она передала училище в собственность Товарищества Никольской мануфактуры, но продолжала оказывать ему помощь и из личных средств. Кроме того, еще при жизни Тимофея Саввича были открыты школы при морозовских предприятиях в Ваулове и Городищах на Владимирщине.
Большой вклад в дело просвещения внесли и Викуловичи. Школа при фабриках Викула Елисеевича Морозова была открыта в 1876 году. А в 1914 году, сто лет тому назад, Иван Викулович Морозов воздвиг то самое здание, в котором и поныне работает средняя школа № 1 (кстати, в том же году он профинансировал строительство нынешнего поля стадиона «Знамя труда»). В течение многих десятилетий эти две школы — 1-я и 3-я — оставались флагманами в системе среднего образования в Орехово-Зуеве и районе, хотя в городе были и другие учебные заведения: от церковно-приходской школы при Богородицерождествен¬ском храме в Орехове, земского училища в Зуеве и дореволюционных мужской и женской гимназий А. А. Белавина до многих школ, открытых уже в советский период.
И в это время 3-я школа продолжала оставаться крупнейшим образовательным центром, хотя ей пришлось пройти испытания революцией. К примеру, в 1923 году школа стала именоваться как «Памяти Моро¬зов¬ской стачки 1885 года». Здесь работали не только общеобразовательные курсы, но и партийные. Затем были открыты педагогический техникум и вечерний институт. На их основе в 1940 году появился Московский областной учительский институт, первые занятия в котором тоже проходили в школе № 3. У колыбели пединститута стояли и лучшие педагоги этой школы — А. А. Кайев, Ф. А. Калюжный, С. В. Назарьев, ставший позже ректором института. Кстати, сам институт (ныне МГОГИ) разместился еще в одном морозовском здании — в богадельне святого апостола Тимофея, епископа Эфесского, которая была построена на средства Марии Федоровны в память о муже, Тимофее Саввиче Морозове.
А сколько замечательных людей училось в нашей школе. Это и Герои Советского Союза В. И. Галочкин и Л. Н. Балякин, и выдающийся пианист Я. В. Флиер, и писатели Н. З. Бирюков и В. А. Бахревский, и многие другие.
Там учились и мы
На нашей Новой Стройке, отмечающей, кстати, в этом году свое 130-летие, была только одна начальная школа. После четырех лет учебы нас перевели «за линию», в семилетнюю школу
№ 16. Тем из нас, кто пожелал после этого продолжать учебу, предложили перейти в 3-ю школу. И придя туда, мы вначале испытали настоящий «культурный шок». Наверное, так чувствует себя человек, попадающий из провинции в столицу.
Поражало внушительное здание, построенное Морозовыми (об этом мы знали), почти метровые стены, удобство классов с левосторонним освещением, как в дневное время, так и при наступлении темноты, прекрасное оборудование кабинетов физики, химии, биологии. Но еще большим сюрпризом стало то, что мы, учившиеся прежде в школах только для мальчиков, оказались в классе, две трети которого составляли девочки. На первых порах мы как-то оробели и скромно разместились на «камчатке», в задних рядах. Тем более что многие наши девочки, происходившие из семей ореховской интеллигенции, ходили в отличницах и «хорошистках», и это заставляло подтянуться и нас.
И, конечно, нас поразили уровень преподавания и профессиональная подготовка учителей, которые умели привить любовь к своему предмету, даже если у ученика были другие интересы. Например, многим из нас больше нравились русский язык и литература. Но наш классный руководитель Иван Владимирович Безызвестнов, преподававший и в пединституте, сумел раскрыть то, насколько интересными могут быть алгебра, геометрия и тригонометрия. Кстати, насколько помнится, автором одного из наших учебников по математике был Николай Александрович Шапошников — муж Александры Ивановны Морозовой из богородских Захаровичей. Но о его родстве с Морозовыми мы тогда не знали, как нам неведомо было и то, что зал, где мы занимались физкультурой, являлся ранее помещением бывшего храма (недавно он был вновь открыт). Во время войны в этом помещении располагался местный эвакуационный госпиталь, где временно размещали раненых и больных, оказывая им необходимую помощь, и готовили к эвакуации.
Нередко после занятий мы оставались в этом зале поиграть в волейбол или баскетбол. А когда возвращались домой, нередко заходили в «шестигранник» за мороженым, а там было недалеко и до «Художки», где просмотрели почти весь кинорепертуар того времени. Постепенно мы сдружились с нашими одноклассницами, помогали друг другу при решении задач по математике, физике и химии, участвовали в художественной самодеятельности, работали в школьном саду. Но в учебе они нас постоянно опережали, и наш 10-й класс «Г» опередил, кажется, другие классы по числу медалистов. Не помню, кто именно из наших девушек окончил школу с золотой или серебряной медалью, но нельзя забыть имена наших учениц. Это Лина Беляева, три Веры — Гаврилюк, Глотова и Голышева, Нина Дубинкина, Алла Клинкова, Юля Медведкова, Зина Никулина, Наташа Прохорова, Рита Юдина, и пусть меня извинят те, кого я не упомянул. Неудивительно, что многие из них после школы продолжили учебу: одни поступили в наш пединститут, а некоторые — в москов¬ские и иные вузы. Впрочем, подтянулись и наши мальчишки: Игорь Игнатенков, Володя Лопухов, Эдик Земцов, Витя Кононов, Коля Щербаков и другие ребята.
Затем наши жизненные пути разошлись, и я не знаю, кто из наших одноклассниц и одноклассников сможет прийти к зданию 3-й школы 19 мая (что соответствует 7 мая 1864 года по старому стилю) или в иной день. Увы, ныне она закрыта, но в год ее 150-летнего юбилея нельзя не выразить чувство глубокой благодарности нашей «alma mater».
Г. Баутдинов.
Бывший ученик школы № 3.
Фото А. Каблева.
